3-5年
延安市通過構建心理健康服務體系、強化校園心理干預及推廣社會協(xié)同機制，形成多層次強迫癥預防網(wǎng)絡，結合個性化教育與專業(yè)支持降低發(fā)病風險。
一、心理健康服務體系建設
四級服務網(wǎng)絡
建立市、縣、鄉(xiāng)、村聯(lián)動的精神衛(wèi)生機構，配備專業(yè)團隊開展篩查與咨詢，覆蓋率達90%以上。層級 服務內(nèi)容 覆蓋目標 市級 重癥干預、技術指導 全市高風險人群 縣級 常規(guī)診療、轉(zhuǎn)診服務 縣域常住人口 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 基礎咨詢、健康教育 社區(qū)及農(nóng)村居民 專業(yè)培訓計劃
每年組織心理社工及教師參與技能培訓，重點提升對強迫行為的識別能力，2024年累計培訓超500人次。
二、校園心理干預措施
心理健康課程
將強迫癥預防納入中小學必修課，通過案例教學與角色扮演增強學生應對能力。學段 課程形式 核心內(nèi)容 小學 游戲互動 情緒管理、行為習慣養(yǎng)成 初高中 團體輔導 壓力調(diào)節(jié)、認知重構訓練 動態(tài)監(jiān)測機制
建立學生心理檔案，每學期開展2次標準化測評，對異常指標實施“一對一”跟蹤干預。
三、社會協(xié)同支持
- 家庭-學校聯(lián)動
通過家長課堂普及強迫癥早期表現(xiàn)，發(fā)放《心理健康手冊》超10萬冊，強化家庭觀察與反饋作用。 - 社區(qū)資源整合
依托“暖陽服務年”活動，組織文體競賽與互助小組，減少孤立感，2025年惠及3.2萬青少年。
延安市以系統(tǒng)性策略將預防貫穿于個體成長全周期，通過專業(yè)化服務與社會化參與，顯著提升公眾對強迫癥的認知與抵御能力。
