3年建立「六位一體」綜合防護(hù)體系，青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷率下降18%
寧夏石嘴山通過(guò)政策引導(dǎo)、家校協(xié)同、社會(huì)聯(lián)動(dòng)等多維度措施，構(gòu)建起青少年游戲癮預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，形成覆蓋家庭、學(xué)校、社區(qū)的全鏈條干預(yù)模式，有效遏制未成年人沉迷問(wèn)題。
一、政策與教育雙軌并行
1. 政策法規(guī)體系
石嘴山出臺(tái)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，明確游戲時(shí)長(zhǎng)限制與內(nèi)容分級(jí)管理，要求游戲平臺(tái)接入實(shí)名認(rèn)證系統(tǒng)，對(duì)未成年人實(shí)行22:00-8:00強(qiáng)制下線。聯(lián)合網(wǎng)信、教育等部門開(kāi)展「護(hù)苗行動(dòng)」，定期抽查網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，累計(jì)關(guān)閉違規(guī)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所23家。
2. 校園教育實(shí)踐
全市中小學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，通過(guò)案例教學(xué)、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲成癮危害。例如，市第七小學(xué)開(kāi)發(fā)「綠色上網(wǎng)」校本課程，結(jié)合禁毒教育基地的沉浸式體驗(yàn)，將防沉迷教育與法治教育融合。
| 教育模塊 | 內(nèi)容重點(diǎn) | 實(shí)施效果 |
|---|---|---|
| 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課 | 游戲時(shí)間管理、虛擬與現(xiàn)實(shí)平衡 | 學(xué)生自我管理能力提升32% |
| 法治實(shí)踐課 | 模擬法庭、法律案例分析 | 法律意識(shí)普及率超90% |
| 心理健康輔導(dǎo) | 成癮行為干預(yù)、壓力疏導(dǎo) | 心理咨詢覆蓋率100% |
二、家校協(xié)同干預(yù)機(jī)制
1. 家庭監(jiān)管強(qiáng)化
推廣「家庭網(wǎng)絡(luò)公約」，要求家長(zhǎng)簽署電子設(shè)備使用協(xié)議，明確每日游戲時(shí)長(zhǎng)上限（小學(xué)1小時(shí)、中學(xué)1.5小時(shí)）。設(shè)立「家長(zhǎng)學(xué)堂」，教授溝通技巧與替代活動(dòng)設(shè)計(jì)，如親子運(yùn)動(dòng)、手工創(chuàng)作等，減少孩子對(duì)游戲的依賴。
2. 學(xué)校閉環(huán)管理
推行「無(wú)手機(jī)校園」政策，配備智能保管柜統(tǒng)一存放學(xué)生手機(jī)。課后服務(wù)引入編程、機(jī)器人等科技類社團(tuán)，以興趣轉(zhuǎn)移替代游戲吸引力。市第三中學(xué)數(shù)據(jù)顯示，社團(tuán)參與學(xué)生游戲時(shí)間平均減少47%。
三、社會(huì)資源整合與特色實(shí)踐
1. 專業(yè)戒癮機(jī)構(gòu)支持
建立「護(hù)航素質(zhì)教育學(xué)?！埂竸?lì)萱青少年教育中心」等封閉式矯正機(jī)構(gòu)，采用軍事化管理+心理干預(yù)模式，通過(guò)體能訓(xùn)練、團(tuán)體治療等手段幫助重度成癮青少年恢復(fù)社會(huì)功能，累計(jì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生超1200人。
2. 社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)
依托社區(qū)「青少年活動(dòng)中心」開(kāi)展周末主題活動(dòng)，如「電競(jìng)替代計(jì)劃」組織電競(jìng)比賽與職業(yè)規(guī)劃講座，揭示游戲行業(yè)真實(shí)生態(tài)。古城社區(qū)試點(diǎn)「暑期法治游樂(lè)園」，通過(guò)安全游戲、知識(shí)競(jìng)賽等形式覆蓋1.2萬(wàn)家庭。
寧夏石嘴山以法治剛性約束與柔性教育引導(dǎo)相結(jié)合，打通預(yù)防、干預(yù)、矯正全環(huán)節(jié)，形成可復(fù)制的「石嘴山模式」。通過(guò)持續(xù)優(yōu)化政策工具包、深化家校社協(xié)同，該市正逐步實(shí)現(xiàn)從「被動(dòng)整治」到「主動(dòng)預(yù)防」的轉(zhuǎn)型，為青少年?duì)I造清朗成長(zhǎng)環(huán)境。
