3-5年
貴州遵義的ASD（自閉癥譜系障礙）防控需結(jié)合早期篩查、科學(xué)干預(yù)、社會支持等多維度措施，形成家庭-社區(qū)-醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)動的綜合體系。

一、早期篩查與診斷

1. 高危人群重點(diǎn)監(jiān)測

   • 孕產(chǎn)期因素：早產(chǎn)、低體重兒、高齡產(chǎn)婦子女等需納入ASD篩查數(shù)據(jù)庫。
   • 遺傳傾向：家族中有ASD或精神疾病史者，建議進(jìn)行基因檢測和發(fā)育評估。

2. 標(biāo)準(zhǔn)化篩查工具

   篩查工具	適用年齡	優(yōu)勢	局限性
   M-CHAT（改良版）	16-30個月	靈敏度高（85%）	需專業(yè)人員復(fù)核
   ABC量表	2歲以上	覆蓋行為特征全面	家長主觀性影響結(jié)果

3. 醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)作

   建立遵義市婦幼保健院、兒童醫(yī)院與社區(qū)醫(yī)院的轉(zhuǎn)診機(jī)制，確保疑似病例72小時內(nèi)接受專業(yè)評估。

二、科學(xué)干預(yù)與康復(fù)

1. 個體化干預(yù)方案

   • 應(yīng)用行為分析（ABA）：針對語言、社交缺陷，每周至少20小時一對一訓(xùn)練。
   • 感統(tǒng)訓(xùn)練：改善ASD兒童感覺過敏或遲鈍問題，如平衡木、觸覺球等器材輔助。

2. 家庭參與核心技能

   家長需掌握ASD兒童溝通技巧（如圖片交換系統(tǒng)PECS），避免過度包辦或懲罰式教育。

3. 康復(fù)資源整合

   機(jī)構(gòu)類型	服務(wù)內(nèi)容	覆蓋區(qū)域
   公立康復(fù)中心	免費(fèi)基礎(chǔ)課程	遵義市區(qū)
   民辦機(jī)構(gòu)	個性化課程（費(fèi)用較高）	播州區(qū)、匯川區(qū)

三、社會支持與政策保障

1. 教育包容性

   推動遵義中小學(xué)配備特教資源教室，落實(shí)融合教育政策，允許ASD兒童隨班就讀。

2. 社區(qū)宣傳與培訓(xùn)

   定期開展ASD科普講座，消除“性格內(nèi)向”等誤解，提升社區(qū)志愿者幫扶能力。

3. 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助措施

   對低收入家庭提供ASD康復(fù)補(bǔ)貼（現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)：2000元/年），納入醫(yī)保報銷范圍。

貴州遵義的ASD防控需長期投入，通過早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)降低致殘率，同時加強(qiáng)社會認(rèn)知與政策支持，為患兒創(chuàng)造無障礙成長環(huán)境。