1-3年
湖北黃石在防止游戲癮方面主要依托國(guó)家政策框架，結(jié)合本地實(shí)際，通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)多方協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建起覆蓋未成年人網(wǎng)絡(luò)行為的立體防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
一、家庭層面：監(jiān)護(hù)與引導(dǎo)并行
- 1.制定規(guī)則與時(shí)間管理家長(zhǎng)通過(guò)協(xié)商制定明確的上網(wǎng)時(shí)段限制，例如僅允許在周五至周日20:00-21:00使用游戲服務(wù)（），并通過(guò)家庭會(huì)議形式強(qiáng)化規(guī)則認(rèn)同。
- 2.興趣轉(zhuǎn)移與情感陪伴鼓勵(lì)參與戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、手工制作等線下活動(dòng)，例如黃石市圖書(shū)館定期組織的青少年讀書(shū)會(huì)（），通過(guò)替代性?shī)蕵?lè)降低虛擬世界依賴。
- 3.技術(shù)輔助與隱私保護(hù)啟用手機(jī)“未成年人模式”（），通過(guò)系統(tǒng)限制單日使用時(shí)長(zhǎng)，部分家庭采用共享設(shè)備而非單獨(dú)配備手機(jī)，減少接觸機(jī)會(huì)。
二、學(xué)校層面：教育與監(jiān)管結(jié)合
1.課程融入與意識(shí)培養(yǎng)
將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入校本課程，例如黃石二中開(kāi)設(shè)的“數(shù)字公民責(zé)任”選修課，通過(guò)案例分析引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別游戲成癮機(jī)制（ ）。
2.校園管理強(qiáng)化
實(shí)施“手機(jī)集中保管”制度，上課期間統(tǒng)一存放學(xué)生手機(jī)（如黃石市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“電子設(shè)備存放柜”），課后開(kāi)放限時(shí)使用（ ）。
3.替代活動(dòng)供給
開(kāi)展機(jī)器人編程社團(tuán)、校園電競(jìng)聯(lián)賽（非沉迷類）等科技類活動(dòng)，2023年黃石市青少年宮組織的“編程嘉年華”吸引超2000名學(xué)生參與（ ）。
三、社會(huì)協(xié)同：制度與技術(shù)保障
1.平臺(tái)責(zé)任落實(shí)
強(qiáng)制要求本地游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)接入國(guó)家防沉迷實(shí)名驗(yàn)證系統(tǒng)（ ），2022年黃石市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)查處3家違規(guī)提供“租號(hào)”服務(wù)的電商平臺(tái)（ ）。
2.監(jiān)管執(zhí)法強(qiáng)化
聯(lián)合網(wǎng)信、公安部門開(kāi)展“凈網(wǎng)護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，2024年上半年檢查網(wǎng)吧120家次，處罰接納未成年人場(chǎng)所7家（ ）。
3.社區(qū)支持體系
依托社區(qū)黨群服務(wù)中心設(shè)立“青少年網(wǎng)絡(luò)健康驛站”，提供心理咨詢和興趣課程，2024年黃石港區(qū)建成4個(gè)試點(diǎn)（ ）。
| 對(duì)比維度 | 家庭措施 | 學(xué)校措施 | 社會(huì)措施 |
|---|---|---|---|
| 時(shí)間管理 | 協(xié)商制定使用時(shí)段 | 校內(nèi)設(shè)備統(tǒng)一保管 | 平臺(tái)時(shí)段限制 |
| 技術(shù)手段 | 啟用設(shè)備家長(zhǎng)模式 | 課堂手機(jī)禁用 | 實(shí)名認(rèn)證系統(tǒng) |
| 活動(dòng)替代 | 興趣班/戶外活動(dòng) | 編程/體育社團(tuán) | 社區(qū)公益課程 |
| 監(jiān)管協(xié)作 | 家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督 | 教師日常巡查 | 多部門聯(lián)合執(zhí)法 |
通過(guò)上述措施，黃石市未成年人日均游戲時(shí)長(zhǎng)較政策實(shí)施前下降47%（數(shù)據(jù)來(lái)源：2024年黃石市教育局調(diào)研報(bào)告），但需持續(xù)關(guān)注二手賬號(hào)交易等新挑戰(zhàn)（ ）。未來(lái)需進(jìn)一步細(xì)化分級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)，探索“家庭積分獎(jiǎng)勵(lì)”等正向激勵(lì)模式。
