構建"預防-干預-治療"三級防控體系
新疆哈密防止網(wǎng)癮需以《新疆維吾爾自治區(qū)預防未成年人犯罪條例》 為法律基礎，結合學校、家庭、社會協(xié)同機制，通過政策引導、心理服務、替代活動等綜合措施，形成全鏈條防控網(wǎng)絡。
一、政策法規(guī)與政府統(tǒng)籌
法規(guī)保障與財政支持
- 嚴格落實2025年6月實施的《新疆維吾爾自治區(qū)預防未成年人犯罪條例》，明確縣級以上政府將預防未成年人犯罪經(jīng)費列入財政預算，建立跨部門統(tǒng)籌機制，由教育、網(wǎng)信、公安等部門牽頭實施網(wǎng)癮防治計劃。
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道聯(lián)合村（居）委會動態(tài)監(jiān)測轄區(qū)未成年人就學、監(jiān)護情況，對失學、留守等重點群體建立檔案，定期開展網(wǎng)絡素養(yǎng)宣傳教育。
校園周邊環(huán)境治理
公安機關強化校園周邊網(wǎng)吧、娛樂場所監(jiān)管，嚴禁未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧，依法查處違規(guī)向未成年人提供網(wǎng)絡服務的機構。
二、學校教育與心理干預
心理健康教育全覆蓋
每所中小學至少配備1名專兼職心理健康教師，開設雙周1次心理健康課，內容涵蓋網(wǎng)絡沉迷識別、情緒管理等。例如哈密市第十中學設立“心語導航”活動室，配備發(fā)泄室、沙盤室等設施，提供個體及團體輔導。
早期篩查與分級干預
干預階段 目標人群 措施 責任主體 預防階段 全體學生 網(wǎng)絡素養(yǎng)講座、心理測評 學校心理教師 輕度干預 出現(xiàn)熬夜上網(wǎng)、成績下滑者 班主任約談、家長溝通 班主任+家長 深度干預 沉迷超6個月或出現(xiàn)行為異常 轉介至心理輔導機構、制定個性化矯正方案 學校心理中心+專業(yè)機構
三、家庭監(jiān)護與社會支持
家庭教育指導
依托哈密市“暖陽家長課堂”等平臺，定期開展親子溝通技巧、網(wǎng)絡時間管理培訓，引導家長以身作則減少屏幕時間，與孩子共同制定《家庭上網(wǎng)公約》。
社會心理服務網(wǎng)絡
- 專業(yè)機構資源：哈密市中心醫(yī)院、第二人民醫(yī)院心理科提供藥物治療與心理咨詢，素心理等連鎖機構提供24小時在線干預；社區(qū)依托“焱鑫仁愛社會工作服務中心”等組織，為困境家庭提供免費心理支持。
- 緊急求助渠道：撥打12355青少年服務熱線或通過“樹洞信箱”“表白墻”等校園渠道傾訴，實現(xiàn)心理危機快速響應。
四、替代活動與興趣培養(yǎng)
多樣化實踐活動
- 推廣“少年軍校國防教育實踐活動”，通過軍事訓練、體能拓展、邊關行研學等項目，每年吸引超2000名青少年參與，培養(yǎng)紀律意識與團隊協(xié)作能力。
- 社區(qū)開設書法、手工、農(nóng)業(yè)體驗等興趣班，利用哈密自然文化資源組織戶外徒步、非遺傳承等活動，減少青少年獨處上網(wǎng)時間。
數(shù)字素養(yǎng)提升
學校聯(lián)合網(wǎng)信部門開展“文明用網(wǎng)”主題班會，教授辨別網(wǎng)絡謠言、保護個人信息等技能，利用模擬網(wǎng)站進行網(wǎng)絡安全情景教學。
哈密防止網(wǎng)癮需長期堅持“疏堵結合”，通過政策保障、心理服務與社會參與，幫助青少年建立健康用網(wǎng)習慣，同時為沉迷群體提供專業(yè)支持，最終形成家庭關愛、學校引導、社會協(xié)同的良性生態(tài)。
