2025年底前實現(xiàn)縣（市、區(qū)）臨床心理門診全覆蓋，建成市、縣兩級心理危機干預(yù)隊伍，并依托學(xué)校、社區(qū)及醫(yī)療機構(gòu)構(gòu)建多層級服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 。
廣東茂名通過構(gòu)建覆蓋廣泛、層級分明、資源整合的心理健康服務(wù)體系，系統(tǒng)性地預(yù)防中度焦慮等心理問題。該體系以政策引導(dǎo)為基石，以醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)力量為核心，以學(xué)校和社區(qū)為關(guān)鍵陣地，通過早期篩查、專業(yè)干預(yù)、科普宣傳和人才隊伍建設(shè)等多維度措施，將心理服務(wù)融入居民日常生活，旨在實現(xiàn)心理問題的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和有效管理。
一、 政策引導(dǎo)與體系構(gòu)建
頂層設(shè)計為茂名市心理健康服務(wù)提供了方向和保障。政府將心理健康服務(wù)納入發(fā)展規(guī)劃，推動服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，明確階段性目標(biāo)。
頂層設(shè)計與目標(biāo)設(shè)定 茂名市將完善心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和推進社會心理服務(wù)平臺建設(shè)納入“十四五”規(guī)劃綱要 。積極響應(yīng)省級行動，明確到2025年底實現(xiàn)30萬以上人口縣（市、區(qū)）消除公立精神科床位空白，臨床心理門診實現(xiàn)縣（市、區(qū)）全覆蓋的目標(biāo) 。這為預(yù)防中度焦慮提供了堅實的醫(yī)療資源基礎(chǔ)。
服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與平臺建設(shè) 市級層面，依托茂名市第三人民醫(yī)院等專業(yè)機構(gòu)，發(fā)揮其在心理危機干預(yù)中的模范作用 。成立茂名市心理衛(wèi)生協(xié)會，匯聚本地專業(yè)人才，提升服務(wù)的專業(yè)性和系統(tǒng)性 。在基層，已建成包括1個市級和5個縣（區(qū)）級在內(nèi)的6個未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，并配置了心理咨詢、沙盤、放松、宣泄等專業(yè)功能室 。政策推動社會心理服務(wù)進學(xué)校、進社區(qū)、進單位、進家庭，夯實服務(wù)網(wǎng)底 。
二、 多元主體協(xié)同與資源整合
預(yù)防中度焦慮需要多方力量的共同參與，形成合力。
醫(yī)校協(xié)同模式 茂名市創(chuàng)新性地推行“醫(yī)校協(xié)同”項目，成為全省模范 。通過組建市、縣兩級心理危機干預(yù)隊伍，由精神科醫(yī)生、心理咨詢師和心理健康教育教師共同組成，為師生提供心理救援服務(wù)，及早預(yù)防和疏導(dǎo)心理問題 。開展“茂名市中小學(xué)生心理健康服務(wù)—深度評估及干預(yù)項目”，結(jié)合省級專家資源與AI技術(shù)，為學(xué)生提供精準(zhǔn)評估和干預(yù) 。
社區(qū)與高校聯(lián)動 高校成為社區(qū)心理服務(wù)的重要補充力量。例如，廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院等院校利用其專業(yè)優(yōu)勢，為社區(qū)（如新湖社區(qū)）提供公益心理健康服務(wù)，關(guān)注兒童等重點人群 。廣東石油化工學(xué)院作為區(qū)域中心，促進粵西11所高校的心理健康工作合作與資源共享 。這種聯(lián)動模式有效延伸了服務(wù)觸角。
資源整合與服務(wù)對比 不同主體提供的服務(wù)各有側(cè)重，通過資源整合形成互補。
服務(wù)主體
主要服務(wù)對象
核心服務(wù)內(nèi)容
特色與優(yōu)勢
醫(yī)療機構(gòu)（如茂名市第三人民醫(yī)院）
普通居民、有明確心理問題者
專業(yè)診斷、藥物治療、危機干預(yù)
專業(yè)性強，具備醫(yī)療資質(zhì)，可處理復(fù)雜個案
學(xué)校（中小學(xué)、高校）
在校學(xué)生、教職工
心理健康教育、日常咨詢、團體輔導(dǎo)、危機篩查
覆蓋面廣，便于早期發(fā)現(xiàn)，環(huán)境熟悉，減少病恥感
社區(qū)/輔導(dǎo)中心
社區(qū)居民、重點家庭（如“一老一小”）
普及宣傳、基礎(chǔ)咨詢、支持性團體、轉(zhuǎn)介服務(wù)
位置便利，貼近生活，營造支持性社區(qū)氛圍
專業(yè)協(xié)會（如茂名市心理衛(wèi)生協(xié)會）
全體市民
行業(yè)規(guī)范、專業(yè)培訓(xùn)、大型科普活動、資源整合
提升整體服務(wù)水平，促進專業(yè)人才交流與成長
三、 關(guān)鍵措施與服務(wù)創(chuàng)新
具體措施的落地是預(yù)防工作取得成效的關(guān)鍵。
早期篩查與精準(zhǔn)干預(yù) 利用AI技術(shù)和專業(yè)量表，對中小學(xué)生進行深度心理評估，實現(xiàn)問題的早期識別 。對于篩查出有潛在風(fēng)險的個體，提供個體或團體心理輔導(dǎo)，進行有效干預(yù) 。
人才隊伍建設(shè) 預(yù)防工作的可持續(xù)性依賴于專業(yè)人才。通過成立心理衛(wèi)生協(xié)會 、在職業(yè)院校（如廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院）培養(yǎng)康復(fù)治療、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)等專業(yè)人才 ，以及建立心理危機干預(yù)與管理服務(wù)隊 ，茂名市正逐步壯大其心理健康服務(wù)隊伍。
科普宣傳與氛圍營造 將心理健康知識宣傳作為常規(guī)工作，通過講座、主題活動（如“潤心伴成長”）等形式，提高公眾對焦慮等心理問題的認知，減少病恥感，鼓勵居民主動尋求幫助 。
廣東茂名通過政策驅(qū)動、體系構(gòu)建、多元協(xié)同和創(chuàng)新驅(qū)動，形成了一套行之有效的中度焦慮預(yù)防模式。其核心在于將專業(yè)的心理健康服務(wù)從醫(yī)院延伸至學(xué)校和社區(qū)，利用科技手段提升服務(wù)效率，并通過人才培養(yǎng)和科普宣傳營造積極的社會心理環(huán)境，從而系統(tǒng)性地提升居民的心理健康水平。
