1-3歲
在云南普洱，自閉癥的發(fā)生前可以通過(guò)以下方式做好防范：
一、了解自閉癥的早期預(yù)警信號(hào)
自閉癥通常在兒童16至20個(gè)月時(shí)出現(xiàn)預(yù)警信號(hào)，2至3歲時(shí)被確診。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的行為，及早發(fā)現(xiàn)異常，早期介入治療。以下是自閉癥的預(yù)警信號(hào)，即“五不”行為：
- 不（少）看：目光接觸異常，不注視人臉，不追視物品，不愿與他人進(jìn)行有社交的眼神交流。
- 不（少）應(yīng)：對(duì)父母的呼喚不予理睬，被叫名字時(shí)反應(yīng)不敏感，缺乏“共同注意”現(xiàn)象。
- 不（少）指：缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，無(wú)法通過(guò)合適的方式對(duì)感興趣的東西提出請(qǐng)求。
- 不（少）語(yǔ)：語(yǔ)言發(fā)育障礙，如18月齡仍不會(huì)有意識(shí)喊爸爸媽媽。
- 不當(dāng)：不恰當(dāng)物品使用，如總是將小汽車排成一排，長(zhǎng)時(shí)間盯著小汽車旋轉(zhuǎn)的輪子看等。
二、建立良好的家庭環(huán)境
- 家庭關(guān)系和諧：夫妻間相互尊重、彼此理解、更多支持，為孩子提供安全感和歸屬感。
- 父母情緒穩(wěn)定：抑郁的孩子通常對(duì)環(huán)境異常敏感，父母情緒穩(wěn)定是孩子病情恢復(fù)的有力保障。
- 陪伴與安全防護(hù)：在孩子出現(xiàn)抑郁情緒時(shí)，父母應(yīng)盡可能多地陪伴孩子，并做好安全防范，避免孩子獲取危險(xiǎn)物品。
三、科學(xué)的早期干預(yù)
- 教育訓(xùn)練為主：自閉癥的早期干預(yù)應(yīng)以教育訓(xùn)練為主，改善核心癥狀，促進(jìn)社會(huì)交往能力及語(yǔ)言交流能力。
- 減少刻板行為：通過(guò)訓(xùn)練減少刻板重復(fù)不適應(yīng)行為，減輕殘疾程度。
- 提高生活技能：訓(xùn)練適齡的日常生活技能，增強(qiáng)生活自理和獨(dú)立生活能力。
- 識(shí)別共患疾病：識(shí)別共患疾病，及時(shí)轉(zhuǎn)診或基層治療。
四、社會(huì)支持與理解
- 尊重神經(jīng)多樣性：理解“神經(jīng)多樣性”概念，尊重人類大腦發(fā)展的自然差異。
- 不排斥不歧視：當(dāng)身邊出現(xiàn)自閉癥兒童時(shí)，不要閃躲，不要排斥，不要另眼相待。
- 提供關(guān)愛與支持：為自閉癥兒童提供關(guān)愛與支持，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。
通過(guò)以上方式，可以在云南普洱自閉癥發(fā)生前做好防范，為自閉癥兒童的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。