早期篩查率提升至80%以上，多部門協(xié)作推動干預(yù)康復(fù)全覆蓋，顯著改善ASD兒童預(yù)后。四川資陽通過構(gòu)建早期篩查、診斷、干預(yù)、康復(fù)、教育、社會支持全鏈條服務(wù)體系，整合衛(wèi)生健康、教育、殘聯(lián)等多部門資源，依托婦幼保健機構(gòu)、康復(fù)中心、特殊教育學(xué)校及社會組織，為ASD兒童提供科學(xué)、系統(tǒng)、持續(xù)的防治支持，有效提升患者生活能力與社會融入水平。
一、ASD早期篩查與診斷體系
篩查機制與覆蓋 資陽市依托婦幼保健網(wǎng)絡(luò)，在基層醫(yī)療機構(gòu)、幼兒園開展0-6歲兒童發(fā)育行為篩查，重點針對ASD高風(fēng)險人群。通過國家“云上婦幼”遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺，實現(xiàn)線上初篩與線下復(fù)篩結(jié)合，提升篩查效率與覆蓋面。篩查項目包括社交溝通、行為刻板、語言發(fā)育等核心指標(biāo)。
診斷標(biāo)準(zhǔn)與流程 篩查陽性兒童轉(zhuǎn)診至市級婦幼保健院或綜合醫(yī)院兒科/兒童保健科，由多學(xué)科團隊（兒科醫(yī)生、心理醫(yī)生、康復(fù)師等）依據(jù)《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊》（DSM-5）或《國際疾病分類》（ICD-11）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷，確保診斷權(quán)威性與準(zhǔn)確性。
多學(xué)科協(xié)作 市級醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)合殘聯(lián)、教育部門，建立ASD兒童個案管理檔案，定期跟蹤評估，制定個性化干預(yù)方案?？祻?fù)師、特教老師、心理醫(yī)生共同參與，實現(xiàn)“醫(yī)教結(jié)合”綜合干預(yù)。
二、ASD干預(yù)與康復(fù)措施
行為干預(yù)與訓(xùn)練 主流干預(yù)方法包括應(yīng)用行為分析（ABA）、結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（PRT）等，由專業(yè)康復(fù)機構(gòu)或特教學(xué)校實施。訓(xùn)練內(nèi)容涵蓋社交溝通、情緒管理、生活自理、認(rèn)知能力等，每周訓(xùn)練時長不少于20小時。
家庭支持與家長培訓(xùn) 資陽通過家長學(xué)校、線上課程、互助小組等形式，為ASD兒童家庭提供心理疏導(dǎo)、行為管理技巧、家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，提升家庭干預(yù)能力，減輕照護(hù)壓力。
藥物與輔助治療 針對部分伴隨焦慮、多動、睡眠障礙等癥狀的兒童，在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下可短期使用藥物輔助治療。結(jié)合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂治療、沙盤游戲等輔助療法，綜合改善兒童情緒與行為問題。
三、社會支持與政策保障
康復(fù)機構(gòu)與特殊教育 資陽市現(xiàn)有多家康復(fù)機構(gòu)與特殊教育學(xué)校，如雁江區(qū)中宏保險特殊教育中心、安岳縣心連星健康管理等，提供康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育、托養(yǎng)照護(hù)等服務(wù)。機構(gòu)類型包括公辦、民辦及社會公益組織，服務(wù)覆蓋學(xué)前至學(xué)齡階段。
機構(gòu)類型代表機構(gòu)服務(wù)內(nèi)容適用人群優(yōu)勢挑戰(zhàn)公辦康復(fù)中心
雁江區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)科
醫(yī)學(xué)評估、行為干預(yù)、家長培訓(xùn)
0-6歲高風(fēng)險兒童
專業(yè)性強、費用低
資源緊張、等待時間長
民辦特教機構(gòu)
心連星健康管理
個性化康復(fù)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練
3-12歲ASD兒童
靈活性高、服務(wù)多樣
費用較高、師資流動大
特殊教育學(xué)校
安岳縣特殊教育學(xué)校
學(xué)齡教育、生活技能、社會適應(yīng)
6-16歲學(xué)齡ASD兒童
教育系統(tǒng)支持、長期穩(wěn)定
個性化干預(yù)不足
政策與資金支持 資陽市落實國家及四川省ASD防治政策，將ASD兒童康復(fù)納入醫(yī)保報銷范圍，對困難家庭提供康復(fù)補貼。殘聯(lián)、民政、慈善組織設(shè)立專項基金，支持貧困ASD兒童康復(fù)與教育。
社區(qū)融合與社會宣傳 通過社區(qū)康復(fù)站、志愿者服務(wù)、融合活動等，促進(jìn)ASD兒童社會參與。每年“世界孤獨癥關(guān)注日”開展科普宣傳，提升公眾認(rèn)知與接納度，營造包容友好社會環(huán)境。
四川資陽通過早期篩查、科學(xué)干預(yù)、多學(xué)科協(xié)作、家庭支持、政策保障、社會融合等綜合措施，構(gòu)建起ASD防治全鏈條服務(wù)體系，顯著提升患兒生活能力與社會適應(yīng)力，為ASD群體及其家庭帶來切實希望與改善。未來需持續(xù)加強資源整合、專業(yè)人才培養(yǎng)與社會支持，推動ASD防治事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
