12-18歲
新疆阿拉爾市作為教育重鎮(zhèn)，通過(guò)多維度協(xié)同機(jī)制有效預(yù)防網(wǎng)癮問(wèn)題，確保青少年健康成長(zhǎng)。其措施涵蓋政策支持、教育干預(yù)、家庭協(xié)作和社會(huì)資源整合，形成系統(tǒng)性防護(hù)體系。
一、政府與政策主導(dǎo)
法規(guī)強(qiáng)化
出臺(tái)《青少年網(wǎng)絡(luò)使用管理指南》，要求學(xué)校、網(wǎng)吧等場(chǎng)所安裝綠色上網(wǎng)軟件，限制每日在線時(shí)長(zhǎng)（未成年人≤2小時(shí)），并設(shè)立24小時(shí)網(wǎng)絡(luò)巡查專班。措施 實(shí)施主體 監(jiān)督機(jī)制 覆蓋范圍 網(wǎng)吧實(shí)名制 文旅局 人臉識(shí)別+后臺(tái)預(yù)警 全市73家網(wǎng)吧 校園網(wǎng)絡(luò)篩查 教育局 每學(xué)期2次心理測(cè)評(píng) K12階段全覆蓋 網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容白名單 網(wǎng)信辦 實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)審核 本地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 公共設(shè)施替代
投入1200萬(wàn)元建成14個(gè)青少年活動(dòng)中心，提供體育編程機(jī)器人等實(shí)體課程，年參與量超3萬(wàn)人次，顯著降低居家上網(wǎng)時(shí)間。
二、學(xué)校教育干預(yù)
課程體系優(yōu)化
- 信息技術(shù)倫理課（每周1節(jié)）納入校本課程，通過(guò)案例模擬演示網(wǎng)絡(luò)沉迷危害
- 課后托管服務(wù)覆蓋98%中小學(xué)，設(shè)置書法維吾爾族舞蹈等民族文化活動(dòng)
心理支持網(wǎng)絡(luò)
建立“1校1師”制度，配置國(guó)家二級(jí)心理咨詢師開展專項(xiàng)輔導(dǎo)，2023年干預(yù)高危學(xué)生127例，成功轉(zhuǎn)化率達(dá)89%。
三、家庭-社區(qū)聯(lián)動(dòng)
家長(zhǎng)能力建設(shè)
社區(qū)開設(shè)數(shù)字監(jiān)護(hù)人課堂，教授親子時(shí)間管理技巧（如“三時(shí)段管控法”），發(fā)放《家庭網(wǎng)絡(luò)公約》模板，簽約家庭超2.1萬(wàn)戶。家庭防控工具 使用率 效果反饋 家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)模式APP 76% 游戲時(shí)長(zhǎng)下降42% 家庭媒體計(jì)劃表 63% 沖突減少68% 線下活動(dòng)積分卡 81% 親子互動(dòng)頻次+55% 社區(qū)監(jiān)督網(wǎng)格
組建退休教師志愿者團(tuán)隊(duì)定期家訪，聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生中心開展腦電生物反饋訓(xùn)練，改善注意力缺陷等網(wǎng)癮前兆癥狀。
新疆阿拉爾以政策法規(guī)為框架、教育創(chuàng)新為核心、家庭責(zé)任為基石、社會(huì)協(xié)同為支撐，成功將青少年網(wǎng)癮發(fā)生率控制在5.8% 以下，顯著低于全疆平均水平。該模式通過(guò)實(shí)體活動(dòng)替代虛擬依賴、專業(yè)干預(yù)阻斷成癮路徑、文化浸潤(rùn)筑牢心理防線，為邊疆地區(qū)數(shù)字素養(yǎng)教育提供可復(fù)制范本。
