盡早發(fā)現(xiàn)、綜合性康復(fù)、與日常生活相結(jié)合、符合兒童發(fā)育特點
在遼寧葫蘆島，預(yù)防自閉癥的關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)和科學(xué)干預(yù)。以下是一些具體的防范措施：
一、盡早發(fā)現(xiàn)
早期發(fā)現(xiàn)異常，早期干預(yù)是取得較好康復(fù)效果的關(guān)鍵。嬰幼兒期的腦生長發(fā)育快、代償性和可塑性強，是學(xué)習(xí)的較好時期。
1. 觀察孩子的行為
家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的行為發(fā)展，如孩子在16到20個月時出現(xiàn)社交溝通能力缺失、重復(fù)行為、興趣局限等征兆，應(yīng)及時就醫(yī)。
2. 定期進行健康檢查
定期帶孩子進行健康檢查，包括神經(jīng)系統(tǒng)和心理行為方面的評估，以便早期發(fā)現(xiàn)異常。
二、綜合性康復(fù)
綜合性康復(fù)是以患者為中心，制訂全面系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練計劃，進行相互配合的綜合性康復(fù)，以達到患者的身心康復(fù)。
1. 專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練
包括語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、認知訓(xùn)練等，幫助孩子改善核心癥狀，提升社交能力和生活自理能力。
2. 家庭康復(fù)
培訓(xùn)家長和看護者，開展家庭康復(fù)，注意采用正確的抱姿和轉(zhuǎn)移方式，患者的營養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡單實用的輔助器具等。
三、與日常生活相結(jié)合
小兒自閉癥患者的異常運動和姿勢模式體現(xiàn)在日常生活中，因此康復(fù)必須與日常生活動作緊密結(jié)合。
1. 培養(yǎng)獨立能力
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨煉孩子的意志力。
2. 增加新鮮刺激
經(jīng)常帶孩子外出，讓他們?nèi)谌氪笞匀?，開闊胸襟。
3. 培養(yǎng)廣泛的興趣
引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣，如聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中。
四、符合兒童發(fā)育特點
無論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習(xí)和時間，不斷感知、感受、學(xué)習(xí)和實踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育。
1. 創(chuàng)造安全且支持的環(huán)境
通過游戲和互動，鼓勵孩子表達自己的需求，逐步減少刻板行為。關(guān)注孩子的情緒變化，適時引導(dǎo)他們學(xué)會調(diào)控情緒。
2. 音樂治療
音樂活動以團體形式出現(xiàn)時，如合唱、歌舞等，有助于自閉癥兒童學(xué)會與他人交流，與他人接觸身體，促進兒童合作、共享、遵守秩序等社會行為。
3. 認知行為療法
幫助患者發(fā)現(xiàn)和糾正其負面和不合理的思維和行為，從而改善其情緒和行為問題。
通過以上措施，我們可以為自閉癥兒童創(chuàng)造一個更加安全和溫暖的成長環(huán)境，幫助他們改善核心癥狀，提升社交能力和生活自理能力，讓他們在生活中找到自己的位置。
