10所專業(yè)矯正機(jī)構(gòu)、87%家庭干預(yù)成功率、200+社區(qū)宣教活動(dòng)
湖北恩施針對(duì)青少年網(wǎng)癮問(wèn)題，建立了涵蓋家庭、學(xué)校、醫(yī)療及社會(huì)聯(lián)動(dòng)的立體化預(yù)防措施體系，重點(diǎn)通過(guò)行為矯正、興趣引導(dǎo)和心理健康干預(yù)實(shí)現(xiàn)源頭防控。
一、封閉式行為矯正機(jī)構(gòu)干預(yù)
全封閉軍事化管理體系
- 管理模式：采用“全封閉管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)”三重機(jī)制，通過(guò)規(guī)律作息、體能訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)重塑青少年行為認(rèn)知。
- 課程設(shè)計(jì)：融合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、藝術(shù)鑒賞及農(nóng)事體驗(yàn)，減少對(duì)電子設(shè)備的依賴，培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)興趣。
矯正項(xiàng)目 內(nèi)容要點(diǎn) 適用人群 心理診療 認(rèn)知行為療法、沙盤治療 重度網(wǎng)癮、情緒障礙 軍事化訓(xùn)練 隊(duì)列訓(xùn)練、野外生存 行為叛逆、自律缺失 興趣拓展 書(shū)法、陶藝、園藝 輕度網(wǎng)癮、興趣匱乏 家校協(xié)同跟蹤機(jī)制
- 矯正機(jī)構(gòu)定期向家長(zhǎng)反饋進(jìn)展，并提供家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，幫助家庭鞏固干預(yù)效果。
- 設(shè)置親子溝通工作坊，改善家庭關(guān)系，降低回歸社會(huì)后的復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
二、家庭預(yù)防與早期干預(yù)
家長(zhǎng)示范與規(guī)則制定
- 限制電子設(shè)備使用時(shí)長(zhǎng)，設(shè)立“無(wú)屏幕日”，提倡親子共讀、戶外活動(dòng)替代虛擬社交。
- 家長(zhǎng)需避免自身沉迷手機(jī)，以身作則建立健康用網(wǎng)環(huán)境。
青少年心理健康篩查
- 社區(qū)醫(yī)院聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展心理測(cè)評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注焦慮、社交障礙等潛在誘因，提供早期心理咨詢。
- 建立電子檔案，對(duì)高頻次網(wǎng)游、短視頻使用者進(jìn)行定向干預(yù)。
三、學(xué)校與社會(huì)協(xié)同防控
校本化防網(wǎng)癮課程
- 中小學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課，教授時(shí)間管理、信息甄別技能，將防網(wǎng)癮知識(shí)納入考試范疇。
- 組建籃球社、創(chuàng)客社團(tuán)等實(shí)體興趣小組，分流課余注意力。
社會(huì)資源整合
- 文旅部門開(kāi)發(fā)非遺研學(xué)路線，如恩施大峽谷地質(zhì)考察、土家族文化體驗(yàn)，替代虛擬娛樂(lè)。
- 網(wǎng)信辦聯(lián)合運(yùn)營(yíng)商推行未成年人網(wǎng)絡(luò)宵禁，每日22:00-6:00自動(dòng)屏蔽游戲服務(wù)器。
湖北恩施通過(guò)封閉矯正、家庭賦能、校本課程、社會(huì)共治四維策略，構(gòu)建了網(wǎng)癮防控的長(zhǎng)效機(jī)制。其核心在于將行為約束與興趣替代結(jié)合，同時(shí)強(qiáng)化家庭和社會(huì)的責(zé)任分工，為青少年?duì)I造低誘惑、高陪伴的成長(zhǎng)環(huán)境，有效降低網(wǎng)癮發(fā)生率及復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。