吉林延邊針對ASD（孤獨癥譜系障礙）的防范措施已形成多層級干預體系，覆蓋早期篩查、家庭支持、醫(yī)療教育融合及社會倡導等領域。

孤獨癥譜系障礙（ASD）的防范需結(jié)合生物醫(yī)學、心理學及社會支持等多維度手段。延邊地區(qū)通過整合醫(yī)療資源、強化社區(qū)協(xié)作和普及科學知識，逐步構建起以早期識別為核心、全生命周期支持為目標的綜合網(wǎng)絡。以下從關鍵領域展開說明：

一、早期篩查與診斷

1. 新生兒及兒童發(fā)育監(jiān)測

   • 延邊州婦幼保健機構將ASD篩查納入常規(guī)兒童體檢項目，采用《嬰幼兒孤獨癥篩查量表》（M-CHAT）進行初步評估，對高風險兒童轉(zhuǎn)診至三甲醫(yī)院發(fā)育行為科確診。
   • 建立0-6歲兒童發(fā)育異常檔案，追蹤語言、社交等核心指標，篩查陽性率約2%-3%。

2. 多學科聯(lián)合診斷

   延邊大學附屬醫(yī)院聯(lián)合兒科、神經(jīng)科、心理科成立ASD診斷中心，采用DSM-5標準結(jié)合ADI-R（訪談量表）和ADOS（觀察量表）提高準確性。

二、干預與康復支持

1. 個性化康復計劃

   • 根據(jù)患兒程度制定ABA行為訓練、感覺統(tǒng)合治療等方案，延邊州殘聯(lián)定點機構提供每月20-40課時補貼服務。
   • 引入TEACCH結(jié)構化教學，通過視覺提示改善患兒生活技能，家長參與率達75%以上。

2. 家庭支持與培訓

   • 開設家長學校，教授溝通技巧與行為管理策略，每年覆蓋500+家庭。
   • 發(fā)放《ASD家庭指導手冊》，包含社交故事模板、應急處理流程等實用工具。

三、社會融合與政策保障

1. 教育包容性措施

   • 普通學校設置資源教室，配備特教老師輔助融合教育，延吉市試點學校已接納60名ASD學生。
   • 推行同伴支持計劃，通過“小導師”制度促進社交互動。

2. 醫(yī)療保障與福利

   • 將ASD康復治療納入醫(yī)保慢性病目錄，年度報銷限額1.2萬元。
   • 州財政對低收入家庭提供康復器械補貼，最高5000元/年。

延邊通過醫(yī)療-家庭-社會三級聯(lián)動，顯著提升ASD早期干預率與社會接納度。未來需進一步優(yōu)化偏遠地區(qū)資源覆蓋，推動保險政策與就業(yè)支持的深度銜接，為患兒家庭構建可持續(xù)的安全網(wǎng)。