惠州通過構(gòu)建“家校社”協(xié)同體系，近三年推動(dòng)青少年游戲成癮率顯著下降，形成覆蓋全市的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
為應(yīng)對青少年游戲成癮問題，惠州以政策、教育、技術(shù)多維手段構(gòu)建防治體系，通過家庭引導(dǎo)、學(xué)校支持、社區(qū)賦能及技術(shù)創(chuàng)新等措施，建立長效預(yù)防機(jī)制，助力青少年健康成長。
一、政策引領(lǐng)與制度保障
- 法規(guī)護(hù)航
惠州落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，明確游戲適齡提示、防沉迷系統(tǒng)要求，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者責(zé)任。市場監(jiān)管部門聯(lián)合教育系統(tǒng)，嚴(yán)控游戲內(nèi)容傳播，禁止不良信息滲透，筑牢法治防線。 - 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋
全市建成青少年綜合服務(wù)中心及縣區(qū)級分中心，提供心理咨詢、法律援助等一站式服務(wù)。依托“惠家教”平臺，上線千余節(jié)家庭教育課程，覆蓋超百萬家長，提升科學(xué)育兒能力。
二、家校社協(xié)同育人
- 家庭引導(dǎo)
- 時(shí)間管理：家長與孩子共同制定游戲時(shí)長規(guī)則，利用“屏幕使用時(shí)間”工具限制設(shè)備訪問，避免過度沉迷。
- 親子互動(dòng)：鼓勵(lì)家庭參與戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等替代活動(dòng)，每周設(shè)置“無屏日”增強(qiáng)情感聯(lián)結(jié)。
- 榜樣作用：家長減少自身電子設(shè)備依賴，以身作則樹立健康生活習(xí)慣。
- 學(xué)校支持
- 課后托管：推行“4+3+2”機(jī)制（四項(xiàng)原則、三方聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合），開展體育、科普等興趣課程，減少課后空閑時(shí)間。
- 心理教育：設(shè)立心理健康課程，配備專職教師識別早期成癮傾向，通過團(tuán)體輔導(dǎo)提升學(xué)生抗壓能力。
- 社區(qū)賦能
- 活動(dòng)拓展：依托婦女兒童之家、文化館等場所，舉辦親子閱讀、技能工坊等活動(dòng)，年均覆蓋超3000家庭。
- 志愿服務(wù)：組建家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，深入村居開展個(gè)案服務(wù)，為留守兒童等特殊群體提供針對性支持。
三、技術(shù)賦能與實(shí)踐創(chuàng)新
- 智能監(jiān)管
- 推廣“青少年模式”覆蓋主流游戲平臺，限制時(shí)段與消費(fèi)功能；家長通過綁定賬號實(shí)時(shí)監(jiān)控使用記錄。
- 學(xué)校引入AI行為分析系統(tǒng)，預(yù)警異常游戲行為，聯(lián)動(dòng)教師及時(shí)干預(yù)。
- 替代活動(dòng)
- 開發(fā)“闖關(guān)式學(xué)習(xí)”APP，將知識學(xué)習(xí)融入游戲化場景，轉(zhuǎn)移注意力至正向激勵(lì)。
- 社區(qū)組織電競公益賽、編程夏令營等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年理性看待游戲技術(shù)價(jià)值。
- 心理干預(yù)
- 實(shí)施“10分鐘法則”：當(dāng)游戲沖動(dòng)出現(xiàn)時(shí)，強(qiáng)制轉(zhuǎn)移至運(yùn)動(dòng)或閱讀，逐步削弱成癮慣性。
- 對高危群體采用認(rèn)知行為療法，結(jié)合沙盤治療、家庭訪談重塑行為模式。
惠州通過政策約束、教育引導(dǎo)與科技支撐的多維度干預(yù)，已形成預(yù)防游戲成癮的立體化網(wǎng)絡(luò)。未來將持續(xù)優(yōu)化“家校社”協(xié)同機(jī)制，強(qiáng)化技術(shù)監(jiān)管與人文關(guān)懷結(jié)合，為青少年?duì)I造清朗成長環(huán)境，助力其平衡虛擬與現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。