3年
寧夏石嘴山市通過政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)四方聯(lián)動，構(gòu)建了覆蓋全年齡段的游戲成癮預(yù)防體系，重點(diǎn)以青少年群體為核心對象，結(jié)合篩查干預(yù)、教育引導(dǎo)、環(huán)境優(yōu)化等手段，降低游戲依賴發(fā)生率。
（一）政府主導(dǎo)的多維度防控機(jī)制
游戲成癮篩查機(jī)制
由衛(wèi)生健康部門聯(lián)合教育局，對全市中小學(xué)生每學(xué)期開展一次心理健康評估，重點(diǎn)篩查游戲使用時(shí)長、行為失控傾向等指標(biāo)。2024年數(shù)據(jù)顯示，篩查覆蓋率已達(dá)85%，對高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生實(shí)施分級干預(yù)。公共空間電子設(shè)備監(jiān)管
在圖書館、文化館等場所設(shè)置**“限時(shí)游戲區(qū)”，要求未成年人單次使用不超過30分鐘，并通過人臉識別技術(shù)驗(yàn)證年齡。網(wǎng)吧等娛樂場所全面推行實(shí)名認(rèn)證與在線時(shí)長監(jiān)控**，超時(shí)自動斷網(wǎng)。替代性活動推廣
每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持社區(qū)開展體育賽事、非遺手工課堂、自然探索營等線下活動，2023年累計(jì)舉辦超200場次，參與人次較2022年增長40%。
（二）教育系統(tǒng)的常態(tài)化干預(yù)策略
心理健康教育課程
中小學(xué)校均開設(shè)每周1節(jié)的心理健康課，內(nèi)容涵蓋時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)等主題，2025年計(jì)劃開發(fā)本土化**“游戲認(rèn)知”專題教材**。家校聯(lián)動預(yù)警體系
建立家長學(xué)校線上平臺，定期推送游戲危害案例與溝通技巧，要求教師每月對重點(diǎn)學(xué)生家庭進(jìn)行1次家訪或電話回訪。校園文體資源擴(kuò)容
通過增設(shè)籃球場、音樂角、科技社團(tuán)等設(shè)施，將學(xué)生課后活動參與率提升至76%，減少非必要游戲接觸時(shí)間。
（三）家庭與社區(qū)的協(xié)同支持
家庭契約模式推廣
倡議家長與子女簽訂**“電子設(shè)備使用協(xié)議”，明確每日游戲時(shí)長、學(xué)業(yè)目標(biāo)等條款，社區(qū)對履約家庭給予公益積分獎勵**。社區(qū)“數(shù)字斷聯(lián)”試點(diǎn)
在4個試點(diǎn)社區(qū)設(shè)立無游戲日，組織親子運(yùn)動會、舊物置換市集等活動，強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)社交紐帶。心理咨詢服務(wù)下沉
依托社區(qū)服務(wù)中心，為居民提供免費(fèi)心理咨詢，2024年接待游戲成癮相關(guān)咨詢量同比上升25%。
| 措施類型 | 實(shí)施主體 | 核心內(nèi)容 | 目標(biāo)人群 | 2024年覆蓋率 |
|---|---|---|---|---|
| 心理健康篩查 | 衛(wèi)健委、教育局 | 學(xué)生行為評估與分級干預(yù) | 中小學(xué)生 | 85% |
| 公共場所限時(shí)游戲 | 文旅局、網(wǎng)吧協(xié)會 | 人臉識別+時(shí)長監(jiān)控 | 未成年人 | 100% |
| 家庭契約推廣 | 社區(qū)居委會 | 簽訂電子設(shè)備使用協(xié)議 | 全體家庭 | 60% |
| 校園文體資源擴(kuò)容 | 學(xué)校 | 增設(shè)社團(tuán)與運(yùn)動設(shè)施 | 在校學(xué)生 | 92% |
通過系統(tǒng)性防控與正向替代，石嘴山市逐步構(gòu)建了**“預(yù)防-干預(yù)-康復(fù)”全鏈條機(jī)制**，未來將進(jìn)一步強(qiáng)化技術(shù)監(jiān)管與人文關(guān)懷的平衡，推動形成健康數(shù)字生活方式的區(qū)域示范。