目前自閉癥尚無明確預(yù)防方法，但可通過科學(xué)干預(yù)降低風(fēng)險。
預(yù)防自閉癥需結(jié)合早期篩查、家庭養(yǎng)育、社會支持三方面，重點關(guān)注兒童心理行為發(fā)育，營造開放社交環(huán)境，同時利用醫(yī)療資源實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。
一、強化早期篩查與干預(yù)
定期發(fā)育監(jiān)測
兒童需在0-6歲期間接受11次心理行為發(fā)育初篩，通過“兒童心理行為發(fā)育問題預(yù)警征象篩查表”排查社交、語言等異常信號。若初篩異常，應(yīng)及時到縣級婦幼保健機構(gòu)復(fù)篩，確診后盡早干預(yù)。醫(yī)療資源利用
福州已建成38家婦幼保健機構(gòu)孤獨癥篩查干預(yù)規(guī)范化門診，提供專業(yè)評估與家庭干預(yù)指導(dǎo)。家長可帶兒童至福建省婦幼保健院、福州市婦幼保健院等定點機構(gòu)進行診斷，符合條件者可申請每年最高2.8萬元康復(fù)補助。
二、優(yōu)化家庭養(yǎng)育方式
營造開放社交環(huán)境
- 避免過度封閉：鼓勵孩子走出家門，與鄰居、同學(xué)玩耍，參與社區(qū)游戲、生日會等集體活動，每周至少2-3次社交互動。
- 創(chuàng)造交友機會：允許孩子邀請同伴到家做客，通過角色扮演、合作游戲等教授分享、謙讓等社交技巧。
注重情商與獨立能力培養(yǎng)
能力類型 培養(yǎng)方法 情商培育 教導(dǎo)孩子識別他人情緒（如通過表情卡片練習(xí)），鼓勵表達自身感受，避免在孩子面前爭吵或負面評價。 獨立能力 讓孩子自主完成穿衣、整理書包等任務(wù)，適當(dāng)“放手”讓其面對困難（如獨立解決玩具組裝問題）。 豐富興趣與親子互動
每天安排30分鐘高質(zhì)量陪伴，共同參與繪畫、音樂、戶外運動等活動，避免長時間獨處或沉迷電子產(chǎn)品。父母可通過“描述性贊揚”（如“你主動分享玩具，很棒！”）強化積極行為。
三、借助社會支持與政策保障
社區(qū)與學(xué)校協(xié)作
福州基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、幼兒園及小學(xué)聯(lián)動開展“兒童健康開學(xué)第一課”，普及自閉癥早期識別知識。家長可關(guān)注社區(qū)公告，參與免費心理團輔、科普講座等活動。政策與資源支持
- 康復(fù)補助：貧困家庭自閉癥兒童每年可獲2.8萬元康復(fù)救助，普通家庭為2.5萬元，覆蓋感統(tǒng)訓(xùn)練、語言干預(yù)等服務(wù)。
- 教育保障：義務(wù)教育階段學(xué)校不得拒收具備隨班就讀能力的自閉癥學(xué)生，福州星語學(xué)校等機構(gòu)提供學(xué)前至職業(yè)教育全周期支持。
四、規(guī)避風(fēng)險與健康管理
孕期與圍產(chǎn)期保健
適齡婚育（避免早于20歲或晚于35歲生育），孕期定期產(chǎn)檢，遠離煙酒、輻射及精神壓力。新生兒需完成聽力篩查、發(fā)育評估等基礎(chǔ)檢查。關(guān)注心理健康信號
若孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩（如2歲不會說短句）、興趣狹隘（如癡迷旋轉(zhuǎn)物品）、拒絕眼神交流等表現(xiàn)，應(yīng)立即就醫(yī)。早期干預(yù)可使60%-70%患兒改善社交能力。
通過“篩查-干預(yù)-支持”的綜合措施，可顯著降低自閉癥對兒童成長的影響。家長需保持理性認知，積極利用福州完善的醫(yī)療、教育資源，與專業(yè)機構(gòu)協(xié)同守護孩子健康成長。
