全環(huán)境立德樹人網(wǎng)絡(luò)文明宣講覆蓋校園、社區(qū)、企業(yè)
泰安市通過政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)、家庭協(xié)同、社會參與的四維聯(lián)動機制預(yù)防網(wǎng)癮，核心措施包括開展網(wǎng)絡(luò)文明宣講、實施家庭行為干預(yù)、強化校園心理輔導(dǎo)及社區(qū)活動引導(dǎo)，形成“教育-監(jiān)測-干預(yù)”閉環(huán)體系。
一、政府統(tǒng)籌：構(gòu)建全域預(yù)防網(wǎng)絡(luò)
專項宣講行動
2025年啟動全環(huán)境立德樹人網(wǎng)絡(luò)文明宣講，覆蓋泰安第六中學(xué)、第十九中學(xué)等校，通過“案例剖析+視頻互動+現(xiàn)場問答”形式，傳授時間規(guī)劃、信息辨別、網(wǎng)絡(luò)陷阱規(guī)避等技能，首場活動參與師生超200人，并逐步向社區(qū)、企業(yè)延伸。協(xié)同治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
聯(lián)動公安、網(wǎng)信部門落實全省“凈網(wǎng)-2025”“護網(wǎng)-2025”專項工作，重點整治未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌、不良信息傳播、誘導(dǎo)沉迷廣告，嚴查黑網(wǎng)吧及違規(guī)游戲服務(wù)，2025年暑期專項行動清理低俗內(nèi)容超12萬條。
二、學(xué)校主責(zé)：強化教育與行為引導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程體系
- 主題班會：定期開展“健康上網(wǎng)”“預(yù)防網(wǎng)癮”討論，分析學(xué)業(yè)下滑、情緒暴躁、睡眠紊亂等成癮信號，推廣“無屏幕自習(xí)時間”“興趣小組替代方案”。
- 專家講座：邀請心理學(xué)者解析網(wǎng)絡(luò)成癮的即時滿足機制，教授“目標(biāo)拆解法”“情緒轉(zhuǎn)移法”等自我管控技巧。
校園活動替代方案
類型 具體措施 目標(biāo)效果 興趣培養(yǎng) 組建科技、藝術(shù)、體育社團，開展編程比賽、話劇表演 每周替代20小時潛在上網(wǎng)時間 社會實踐 組織社區(qū)服務(wù)、紅色研學(xué)、農(nóng)耕體驗 提升現(xiàn)實社交與成就感 心理支持 設(shè)立心理咨詢室，提供“一對一情緒疏導(dǎo)” 早期識別焦慮、自卑等成癮誘因
三、家庭協(xié)同：優(yōu)化環(huán)境與親子溝通
行為干預(yù)策略
- 規(guī)則共建：與孩子協(xié)商制定“上網(wǎng)協(xié)議”，明確每日1-2小時使用時限（如周末2小時），電腦放置客廳等公共區(qū)域，家長以身作則減少屏幕時間。
- 興趣替代：通過攝影、樂器、戶外運動等培養(yǎng)替代愛好，例如周末全家參與登山、騎行等線下活動，轉(zhuǎn)移對網(wǎng)絡(luò)的依賴。
心理需求滿足
- 高質(zhì)量陪伴：每日安排1小時“無干擾交流”，關(guān)注孩子學(xué)業(yè)壓力、社交困擾，避免用“指責(zé)式說教”引發(fā)逆反。
- 正向激勵：記錄孩子減少上網(wǎng)的進步，給予書籍、運動裝備等非物質(zhì)獎勵，強化健康行為。
四、社會參與：資源整合與專業(yè)支持
社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
高新區(qū)金水泉社區(qū)等依托新時代文明實踐站，開展“預(yù)防沉迷”宣講、親子運動會、手工坊等活動，2025年累計服務(wù)青少年超500人次。專業(yè)機構(gòu)介入
泰安市伊德康心理研究院等機構(gòu)提供認知行為療法、家庭關(guān)系修復(fù)服務(wù)，針對已出現(xiàn)成癮傾向的青少年，通過“心理測評-團體輔導(dǎo)-跟蹤回訪”三步干預(yù)，幫助重建現(xiàn)實聯(lián)結(jié)。
泰安市通過多維聯(lián)動將預(yù)防關(guān)口前移，既依靠政府監(jiān)管凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，又通過學(xué)校、家庭、社會形成教育合力，最終幫助青少年樹立“網(wǎng)絡(luò)為工具而非生活全部”的理性認知，從根源上降低網(wǎng)癮風(fēng)險。
