福建南平地區(qū)設有專業(yè)戒網(wǎng)癮學校，同時政府與社會組織共同構建了多維度預防體系
福建南平針對青少年游戲成癮問題，已形成包含專業(yè)機構矯正、政策監(jiān)管、心理干預及社會共治的綜合預防網(wǎng)絡，通過軍事化管理、心理輔導、家庭協(xié)同等手段實現(xiàn)系統(tǒng)化干預。
（一）專業(yè)機構矯正
心靈重啟康復學校
該校是南平地區(qū)權威戒網(wǎng)癮機構，采用封閉式管理，結合軍事訓練與心理治療，通過行為矯正重塑青少年生活習慣。課程涵蓋文化補習、興趣培養(yǎng)及職業(yè)培訓，幫助患者逐步脫離虛擬依賴。特色課程體系
干預方式 具體內(nèi)容 預期目標 軍事訓練 體能訓練、紀律規(guī)范 增強自控力與團隊協(xié)作 心理輔導 個體咨詢、團體治療、家庭治療 解決深層心理誘因 興趣培養(yǎng) 體育、藝術、手工等替代活動 轉(zhuǎn)移對游戲的注意力 職業(yè)培訓 基礎技能學習、社會實踐 建立現(xiàn)實成就感
（二）政策與社會協(xié)同
政府監(jiān)管措施
福建省發(fā)布《防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲倡議書》，聯(lián)合教育部門、出版協(xié)會等推動實名認證與時長限制，要求游戲企業(yè)落實防沉迷系統(tǒng)，從源頭減少過度接觸。社會關愛行動
“正苗啟德”關愛團針對夜間游蕩、行為偏差青少年開展心理疏導與法治教育，通過社區(qū)巡邏、家庭走訪預防因游戲成癮引發(fā)的違法犯罪。
（三）家庭與科學干預
家庭參與機制
專業(yè)機構強調(diào)家長培訓，指導建立健康上網(wǎng)規(guī)則，例如：- 每日游戲時長≤1小時；
- 睡前1小時禁用電子設備；
- 定期開展親子活動替代線上娛樂。
醫(yī)學研究支持
中國科學技術大學張效初團隊通過腦科學研究，探索游戲成癮的神經(jīng)機制，為認知行為療法提供理論依據(jù)，提升干預科學性。
福建南平通過機構矯正、政策約束、社會幫扶及家庭配合的多層次策略，構建了預防-干預-康復的全鏈條體系，為青少年游戲成癮問題提供了本土化解決方案，兼顧強制矯正與人文關懷，值得其他地區(qū)借鑒。
