18家備案定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、76.3%孤獨(dú)癥患者伴隨消化道癥狀、最低15000元/人/年康復(fù)補(bǔ)助
江西宜春通過(guò)構(gòu)建“篩-診-治-管”全周期閉環(huán)服務(wù)體系，整合政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織資源，從早期篩查干預(yù)、康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)、家庭支持、政策保障等多維度推進(jìn)自閉癥預(yù)防與干預(yù)工作，形成以早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)為核心，規(guī)范化康復(fù)為支撐，家庭-學(xué)校-社區(qū)協(xié)同為特色的綜合措施體系。
一、早期篩查與干預(yù)體系
公益篩查與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
聯(lián)合市婦聯(lián)、市人民醫(yī)院開(kāi)展“以愛(ài)為盟，點(diǎn)亮星空”關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童公益篩查活動(dòng)，發(fā)放378份調(diào)查問(wèn)卷，篩查后入圍264人，領(lǐng)取腸道菌群基因檢測(cè)盒248個(gè)，發(fā)現(xiàn)約有76.3%的孤獨(dú)癥患者伴隨著消化道癥狀的表現(xiàn)，建立本地孤獨(dú)癥兒童動(dòng)態(tài)信息庫(kù)，為精準(zhǔn)服務(wù)提供依據(jù)。全周期閉環(huán)服務(wù)
探索建立兒童孤獨(dú)癥“篩-診-治-管”全周期閉環(huán)服務(wù)體系，通過(guò)篩查掌握需求底數(shù)，銜接診斷、康復(fù)訓(xùn)練與長(zhǎng)期管理，實(shí)現(xiàn)從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別到持續(xù)支持的無(wú)縫銜接。
二、康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)
機(jī)構(gòu)與人才建設(shè)
全市備案定點(diǎn)孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)18家，與宜春學(xué)院聯(lián)合建立孤獨(dú)癥心理干預(yù)博士工作站，引進(jìn)沙盤(pán)游戲教學(xué)，投入約20萬(wàn)元培訓(xùn)醫(yī)療康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員97人，提升機(jī)構(gòu)康復(fù)治療、訓(xùn)練與社會(huì)融合服務(wù)能力。評(píng)估與質(zhì)量提升
借力全省殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)規(guī)范建設(shè)評(píng)估工作，推動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)，將康復(fù)治療、訓(xùn)練與社會(huì)融合有效結(jié)合，完善殘疾預(yù)防和殘疾兒童康復(fù)工作體系。
三、家庭支持與干預(yù)措施
家庭干預(yù)模式推廣
推廣“BSR家庭干預(yù)模式”，以社交溝通能力、結(jié)構(gòu)化支持和親子關(guān)系構(gòu)建為三大支柱，通過(guò)“自然情景教學(xué)”將社交互動(dòng)融入日常生活，如游戲、共同活動(dòng)等激發(fā)孩子交往動(dòng)機(jī)，編寫(xiě)家長(zhǎng)知識(shí)手冊(cè)，開(kāi)展家庭康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)。環(huán)境與行為訓(xùn)練
- 環(huán)境安全改造：安裝高位門(mén)鎖、電子圍欄，窗戶加裝限位裝置，準(zhǔn)備孩子近照及體貌特征記錄。
- 行為訓(xùn)練：使用社交故事繪本進(jìn)行場(chǎng)景模擬，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單指令卡片配合非語(yǔ)言提示，佩戴含緊急聯(lián)系方式的醒目標(biāo)識(shí)手環(huán)。
- 外出防護(hù)：避開(kāi)人流高峰時(shí)段，明確看護(hù)人員分工，穿著高對(duì)比度服裝。
四、政策保障與社會(huì)支持
康復(fù)救助政策
執(zhí)行江西省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練最低補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)15000元/人/年，重點(diǎn)保障對(duì)象可享受6歲以內(nèi)不限年限全程救助，其他兒童可享受2年救助，2025年實(shí)現(xiàn)0-6歲有需求兒童康復(fù)訓(xùn)練全覆蓋。教育與融合支持
推動(dòng)融合教育試點(diǎn)，2025年各設(shè)區(qū)市至少確定1所普通義務(wù)教育學(xué)校和1所幼兒園作為孤獨(dú)癥兒童融合教育試點(diǎn)，支持特殊教育學(xué)校增設(shè)職教部（班），促進(jìn)孤獨(dú)癥學(xué)生教育與就業(yè)銜接。社會(huì)資源聯(lián)動(dòng)
組織“宜”起成長(zhǎng)“春”暖花開(kāi)孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)促進(jìn)行動(dòng)，邀請(qǐng)全國(guó)知名專家開(kāi)展家庭干預(yù)講座，聯(lián)合社會(huì)組織提供心理疏導(dǎo)、托養(yǎng)照料、喘息服務(wù)，減輕家庭照料負(fù)擔(dān)，構(gòu)建“政府+機(jī)構(gòu)+家庭+社會(huì)”協(xié)同關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
五、預(yù)防措施對(duì)比表
| 措施類型 | 具體內(nèi)容 | 實(shí)施主體 | 覆蓋對(duì)象 | 核心目標(biāo) |
|---|---|---|---|---|
| 早期篩查 | 公益篩查、腸道菌群基因檢測(cè)、動(dòng)態(tài)信息庫(kù)建設(shè) | 市殘聯(lián)、婦聯(lián)、人民醫(yī)院 | 0-6歲兒童 | 早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù) |
| 康復(fù)訓(xùn)練 | 沙盤(pán)游戲教學(xué)、博士工作站技術(shù)支持、專業(yè)人員培訓(xùn) | 定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、宜春學(xué)院 | 已確診孤獨(dú)癥兒童 | 改善核心癥狀、提升社會(huì)功能 |
| 家庭支持 | BSR干預(yù)模式培訓(xùn)、環(huán)境改造指導(dǎo)、行為訓(xùn)練課程 | 殘聯(lián)、社會(huì)組織 | 孤獨(dú)癥兒童家庭 | 提升家庭干預(yù)能力 |
| 政策保障 | 1.5萬(wàn)元/年康復(fù)補(bǔ)助、融合教育試點(diǎn)、職教部增設(shè) | 省/市殘聯(lián)、教育部門(mén) | 0-18歲孤獨(dú)癥兒童 | 保障康復(fù)權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)融合 |
通過(guò)政府主導(dǎo)的篩查干預(yù)網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范化的康復(fù)服務(wù)體系、家庭賦能與社會(huì)資源協(xié)同，江西宜春構(gòu)建了覆蓋“預(yù)防-篩查-干預(yù)-融合”全鏈條的自閉癥綜合應(yīng)對(duì)機(jī)制，為孤獨(dú)癥兒童及其家庭提供從早期識(shí)別到長(zhǎng)期支持的全方位保障，推動(dòng)形成全社會(huì)共同參與的“星空守護(hù)”生態(tài)。