家庭-學(xué)校-社會(huì)-醫(yī)療四位一體聯(lián)動(dòng)干預(yù)體系是海南白沙預(yù)防游戲癮最有效的辦法，其以心理輔導(dǎo)為核心，輔以政策保障與生命安全教育，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋和精準(zhǔn)干預(yù)。
海南白沙黎族自治縣近年來(lái)高度重視青少年游戲癮問題，通過構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和醫(yī)療四位一體聯(lián)動(dòng)干預(yù)體系，系統(tǒng)推進(jìn)預(yù)防工作。這一體系以心理健康服務(wù)為核心，結(jié)合政策保障、教育引導(dǎo)、社會(huì)支持和專業(yè)治療，形成了覆蓋全縣的游戲癮防控網(wǎng)絡(luò)。白沙縣教育局聯(lián)合專業(yè)團(tuán)隊(duì)成立心理輔導(dǎo)服務(wù)中心，開展全縣中小學(xué)生心理健康與生命安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)，組織心理講座和一對(duì)一咨詢，同時(shí)推動(dòng)縣社會(huì)心理服務(wù)中心、醫(yī)院心理門診和學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，并建立轉(zhuǎn)診“綠色通道”。依托“護(hù)苗行動(dòng)”和12355青少年服務(wù)臺(tái)分站，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育和社會(huì)支持，形成多層次、立體化的預(yù)防機(jī)制。
一、心理健康教育與服務(wù)體系建設(shè)
心理測(cè)評(píng)與早期識(shí)別
白沙縣在全縣34所中小學(xué)校開展心理健康與生命安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)，覆蓋心理安全素養(yǎng)、校園安全素養(yǎng)、交通安全素養(yǎng)等多個(gè)維度，通過科學(xué)評(píng)估識(shí)別游戲癮高風(fēng)險(xiǎn)人群，為早期干預(yù)提供數(shù)據(jù)支撐。心理輔導(dǎo)與干預(yù)
依托縣教育系統(tǒng)心理輔導(dǎo)服務(wù)中心和京師筑心團(tuán)隊(duì)，定期組織心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢，針對(duì)游戲癮青少年開展認(rèn)知行為療法、家庭治療等專業(yè)干預(yù)，幫助其建立健康的生活方式和自我管理能力。心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與轉(zhuǎn)診機(jī)制
白沙縣計(jì)劃建成縣社會(huì)心理服務(wù)中心，縣人民醫(yī)院開設(shè)心理門診，完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，形成“學(xué)校-社區(qū)-醫(yī)院”三級(jí)轉(zhuǎn)診“綠色通道”，確保游戲癮青少年能夠及時(shí)獲得專業(yè)心理治療和醫(yī)學(xué)支持。
干預(yù)方式 | 主要內(nèi)容 | 適用人群 | 優(yōu)勢(shì) |
|---|---|---|---|
心理測(cè)評(píng) | 多維度素養(yǎng)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)篩查 | 全體中小學(xué)生 | 早期識(shí)別、科學(xué)分類 |
心理講座 | 專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo) | 普通學(xué)生群體 | 普及知識(shí)、提升意識(shí) |
一對(duì)一咨詢 | 個(gè)體心理干預(yù)、認(rèn)知行為療法 | 高風(fēng)險(xiǎn)及成癮學(xué)生 | 精準(zhǔn)干預(yù)、個(gè)性化方案 |
轉(zhuǎn)診綠色通道 | 學(xué)校-社區(qū)-醫(yī)院三級(jí)轉(zhuǎn)診 | 嚴(yán)重成癮學(xué)生 | 專業(yè)醫(yī)療支持、系統(tǒng)治療 |
二、家庭監(jiān)護(hù)與教育引導(dǎo)
家長(zhǎng)培訓(xùn)與監(jiān)護(hù)指導(dǎo)
白沙縣通過家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育講座等形式，提升家長(zhǎng)對(duì)游戲癮的認(rèn)知和監(jiān)護(hù)能力，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理設(shè)置孩子上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)注孩子心理需求，建立良好的親子溝通機(jī)制。家庭參與治療
對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)游戲癮傾向的青少年，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與心理治療和家庭治療，改善家庭環(huán)境，增強(qiáng)家庭支持功能，從根源上減少游戲癮誘因。留守兒童關(guān)愛
針對(duì)留守兒童這一游戲癮高發(fā)群體，白沙縣依托社區(qū)和學(xué)校建立關(guān)愛機(jī)制，通過“代理家長(zhǎng)”、定期家訪、集體活動(dòng)等方式，彌補(bǔ)家庭教育缺失，降低游戲癮發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
家庭干預(yù)措施 | 實(shí)施方式 | 目標(biāo)群體 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
家長(zhǎng)學(xué)校 | 專題培訓(xùn)、案例分享 | 全體家長(zhǎng) | 提升監(jiān)護(hù)能力、改善親子關(guān)系 |
家庭治療 | 家長(zhǎng)共同參與心理干預(yù) | 成癮學(xué)生家庭 | 修復(fù)家庭功能、減少?gòu)?fù)發(fā) |
留守兒童關(guān)愛 | 代理家長(zhǎng)、集體活動(dòng) | 留守兒童 | 情感支持、減少孤獨(dú)感 |
三、學(xué)校教育與社會(huì)共治
校園活動(dòng)與課程滲透
白沙縣各中小學(xué)將游戲癮預(yù)防融入生命安全教育、德育課程和主題班會(huì)，通過情景模擬、角色扮演、互動(dòng)游戲等形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)游戲癮危害的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健康興趣愛好。社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
依托12355青少年服務(wù)臺(tái)分站，整合社會(huì)資源，為青少年提供心理咨詢、法律援助、困難幫扶等一站式服務(wù)，同時(shí)鼓勵(lì)社區(qū)、社會(huì)組織參與游戲癮預(yù)防宣傳和干預(yù)工作。政策保障與多方聯(lián)動(dòng)
白沙縣將游戲癮預(yù)防納入“護(hù)苗行動(dòng)”和“無(wú)毒品危害縣”創(chuàng)建工作，通過政策引導(dǎo)和部門聯(lián)動(dòng)，形成政府主導(dǎo)、教育牽頭、衛(wèi)生支持、社會(huì)參與的工作格局，確保預(yù)防措施落地見效。
社會(huì)共治層面 | 主要舉措 | 參與主體 | 作用 |
|---|---|---|---|
校園教育 | 課程滲透、主題活動(dòng) | 學(xué)校、教師 | 知識(shí)普及、行為引導(dǎo) |
社會(huì)服務(wù)臺(tái) | 心理咨詢、法律援助、幫扶 | 社區(qū)、社會(huì)組織 | 資源整合、全面支持 |
政策聯(lián)動(dòng) | 護(hù)苗行動(dòng)、多部門協(xié)作 | 政府、教育、衛(wèi)生 | 制度保障、長(zhǎng)效機(jī)制 |
海南白沙通過心理服務(wù)、家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)共治的全方位聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建了科學(xué)、系統(tǒng)的游戲癮預(yù)防體系，不僅有效降低了青少年游戲癮發(fā)生率，更為全國(guó)同類地區(qū)提供了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
