眉山市網(wǎng)絡(luò)安全進校園活動覆蓋3516堂專題課、5402場主題班會
四川眉山通過政府主導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭干預(yù)、心理輔導(dǎo)和社會共治五位一體的綜合體系，有效預(yù)防青少年網(wǎng)癮，營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我防護能力，促進身心全面發(fā)展。
一、政府主導(dǎo)與社會共治
政策支持與多部門協(xié)作
眉山市以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為契機，教育和體育局聯(lián)合網(wǎng)信辦、公安分局等多部門，制定專項政策，統(tǒng)籌資源，確保網(wǎng)癮預(yù)防工作有序推進。通過懸掛橫幅標語、專題講座、發(fā)放宣傳手冊等形式，覆蓋全市各級學(xué)校，形成多級聯(lián)動機制。社區(qū)與社會力量參與
圖書館、社區(qū)、媒體等社會機構(gòu)積極開展親子心理健康輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及等活動，營造全社會共同關(guān)注網(wǎng)癮預(yù)防的良好氛圍。例如，眉山市圖書館舉辦主題講座，邀請心理專家為家長和孩子提供專業(yè)指導(dǎo)。技術(shù)防控與法治保障
公安機關(guān)結(jié)合典型案例，普及網(wǎng)絡(luò)安全法，講解電信詐騙防范技巧，提升青少年法律意識和自我保護能力。推廣技術(shù)防控手段，如綠色上網(wǎng)軟件、網(wǎng)絡(luò)使用時間管理等，從源頭減少不良信息侵害。
措施類型 | 實施主體 | 具體內(nèi)容 | 覆蓋范圍 | 成效 |
|---|---|---|---|---|
政策支持 | 教育和體育局 | 專題政策制定、資源統(tǒng)籌 | 全市各級學(xué)校 | 形成多級聯(lián)動機制 |
社會參與 | 圖書館、社區(qū) | 親子心理輔導(dǎo)、知識普及 | 社區(qū)、家庭 | 營造社會共治氛圍 |
技術(shù)與法治 | 公安分局、網(wǎng)信辦 | 案例講解、法律普及、技術(shù)防控 | 學(xué)校、社區(qū) | 提升法律意識和防護能力 |
二、學(xué)校教育與宣傳引導(dǎo)
課程與活動融入
全市學(xué)校將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入課程體系，開設(shè)專題課、主題班會，組織觀看警示教育片，通過互動問答、知識競賽等形式，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)癮危害及健康上網(wǎng)的重要性。例如，東坡區(qū)東湖小學(xué)通過主題班會講解網(wǎng)絡(luò)安全法，引導(dǎo)學(xué)生安全使用智能手機。校園文化建設(shè)
學(xué)校利用宣傳展板、海報、校園網(wǎng)站等載體，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。丹棱縣19所中小學(xué)校通過“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，結(jié)合公益短視頻、圖片、故事分享，增強學(xué)生防范意識。教師與家長聯(lián)動
學(xué)校定期組織校園長專題講座，提升教師對網(wǎng)癮預(yù)防的認知和指導(dǎo)能力。通過家長會、家校溝通平臺，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子網(wǎng)絡(luò)行為，形成家校協(xié)同教育合力。
形式 | 內(nèi)容 | 參與人數(shù)/場次 | 效果 |
|---|---|---|---|
專題課 | 網(wǎng)絡(luò)安全法、網(wǎng)癮危害 | 3516堂 | 提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識 |
主題班會 | 防詐騙、個人信息保護 | 5402場 | 引導(dǎo)健康上網(wǎng)習(xí)慣 |
警示教育 | 觀看教育片 | 352638人次 | 增強自我防護能力 |
校園文化 | 展板、海報、網(wǎng)站宣傳 | 全市學(xué)校 | 營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 |
三、家庭干預(yù)與心理輔導(dǎo)
家長教育與行為示范
專家指出，家長的行為示范和錯誤教育方法是孩子形成網(wǎng)癮的重要原因。眉山市通過親子心理輔導(dǎo)活動，指導(dǎo)家長避免隨意貼標簽，學(xué)會換位思考，與孩子有效溝通，培養(yǎng)孩子其他興趣愛好，鼓勵參與運動，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。心理評估與科學(xué)干預(yù)
活動中引入網(wǎng)癮自我測試，從時間、健康、生活三個維度評估網(wǎng)癮程度，幫助家長和孩子科學(xué)認知問題。心理專家強調(diào)，應(yīng)關(guān)注孩子的社交情感需求，通過專業(yè)心理輔導(dǎo)，制定個性化干預(yù)方案，避免盲目采取極端措施。興趣培養(yǎng)與現(xiàn)實聯(lián)結(jié)
引導(dǎo)孩子參與現(xiàn)實生活中的社交、體育、藝術(shù)等活動，增強與現(xiàn)實生活的聯(lián)結(jié)。例如，家長可帶孩子參加戶外運動、興趣班，豐富課余生活，降低網(wǎng)絡(luò)吸引力。
方法 | 重點 | 案例/活動 | 效果 |
|---|---|---|---|
家長教育 | 行為示范、溝通技巧 | 親子心理輔導(dǎo)講座 | 改善親子關(guān)系，減少網(wǎng)癮誘因 |
心理評估 | 時間、健康、生活三維度 | 網(wǎng)癮自我測試 | 科學(xué)認知網(wǎng)癮程度 |
興趣培養(yǎng) | 運動、藝術(shù)、社交 | 戶外活動、興趣班 | 增強現(xiàn)實生活聯(lián)結(jié) |
四川眉山通過政策支持、學(xué)校教育、家庭引導(dǎo)、心理干預(yù)和社會共治的綜合措施，有效降低青少年網(wǎng)癮發(fā)生率，提升網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，為青少年健康成長保駕護航。
