構(gòu)建"政府+學(xué)校+社區(qū)+家庭"四維聯(lián)動體系，重點實施21天專業(yè)脫癮特訓(xùn)與全年跟蹤干預(yù)
預(yù)防網(wǎng)癮需綜合運用政策監(jiān)管、教育引導(dǎo)、家庭干預(yù)、社會支持等手段，通過立法保障、校園管理、社區(qū)服務(wù)、家庭參與及專業(yè)機構(gòu)介入形成閉環(huán)，重點針對青少年心理需求與行為習(xí)慣，采取"預(yù)防-干預(yù)-鞏固"全鏈條措施。
一、政策法規(guī)與監(jiān)管保障
立法與標準執(zhí)行
- 嚴格落實《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者責任，實施實名認證與游戲時段限制（僅每周五、六、日及法定節(jié)假日20:00-21:00可提供1小時服務(wù)）。
- 建立網(wǎng)絡(luò)有害信息舉報機制，2023年以來累計處置涉青少年網(wǎng)絡(luò)舉報220余條，查處校園周邊違規(guī)網(wǎng)吧、游戲室100余家次。
多部門協(xié)同治理
- 市委網(wǎng)信辦牽頭18家單位開展"連e護苗"行動，組建"連小朗講師團"提供菜單式普法服務(wù)，覆蓋全市610所中小學(xué)，制作微動漫短視頻觸達學(xué)生100萬人次。
- 公安、市場監(jiān)管部門實施"滾動檢查+整治"，重點打擊"成人賬號出租""手機租賃"等規(guī)避防沉迷系統(tǒng)的黑產(chǎn)行為。
二、學(xué)校教育與日常管理
預(yù)防機制建設(shè)
- 開學(xué)初開展全面排查，建立學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)問題臺賬，簽訂《文明上網(wǎng)承諾書》，做到"早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早處置"。
- 禁止學(xué)生攜帶手機進校園，課后時段加強管理，通過校園綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與豐富課余活動（如體育競賽、非遺文化體驗）轉(zhuǎn)移注意力。
主題教育活動
- 常態(tài)化開展"開學(xué)第一課""網(wǎng)絡(luò)安全飛行棋"等互動教學(xué)，2025年寒假期間組織"繽紛寒假e起守護"系列講座，覆蓋家長及學(xué)生超5萬人次。
- 班級層面通過主題班會、板報宣傳，普及沉迷上網(wǎng)早期識別信號（如每日非學(xué)習(xí)用網(wǎng)超4小時、情緒依賴網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)實社交退縮等）。
三、社區(qū)服務(wù)與社會支持
基層陣地建設(shè)
- 打造"網(wǎng)絡(luò)護苗工作站""e心護蕾暑托班"等平臺，開展手工涂鴉、戶外拓展等替代活動，2025年暑期海州區(qū)北門社區(qū)活動使21名兒童日均屏幕時間減少60%。
- 依托"柘里友愛"等工作站，組織大學(xué)生志愿者托管班、非遺實踐課程，為留守兒童提供陪伴式成長服務(wù)。
社會資源整合
- 引入專業(yè)機構(gòu)如勵心智教育、國瑾教育等，提供"21天脫癮特訓(xùn)營+1年跟蹤回訪"服務(wù)，重度成癮學(xué)生戒斷率達75%，60%重返課堂。
- 網(wǎng)絡(luò)平臺履行主體責任，強制開啟"青少年模式"，過濾不良內(nèi)容并限制充值打賞（8歲以下禁止網(wǎng)游充值，16歲以下不得開直播賬號）。
四、家庭干預(yù)與親子共建
| 干預(yù)維度 | 具體措施 | 實施效果 |
|---|---|---|
| 規(guī)則制定 | 簽訂《家庭用網(wǎng)公約》，明確非學(xué)習(xí)日上網(wǎng)不超過1小時，使用智能設(shè)備"未成年人模式" | 養(yǎng)成自我管理習(xí)慣，復(fù)發(fā)率降低60% |
| 高質(zhì)量陪伴 | 每日親子互動不少于1.5小時（如共讀書籍、戶外運動），周末安排"無網(wǎng)日" | 改善親子關(guān)系，減少情感缺失導(dǎo)致的沉迷 |
| 技術(shù)輔助 | 安裝屏幕時間管理軟件（如"網(wǎng)絡(luò)媽媽"），實時監(jiān)控上網(wǎng)行為并設(shè)置內(nèi)容過濾 | 家長監(jiān)管效率提升40% |
- 家長能力提升
- 學(xué)校定期開設(shè)家長課堂，傳授溝通技巧與沉迷干預(yù)方法，2024年贛榆區(qū)培訓(xùn)教師及家長500余人次。
- 通過微信群推送《防沉迷家長指南》，指導(dǎo)識別早期信號（如熬夜上網(wǎng)、拒絕社交、學(xué)業(yè)下滑）并及時介入。
預(yù)防網(wǎng)癮需全社會形成合力，通過政策剛性約束筑牢底線，教育與社區(qū)服務(wù)提供替代方案，家庭與專業(yè)機構(gòu)共同鞏固成效。重點關(guān)注青少年心理需求，以興趣培養(yǎng)、情感支持、技能提升替代網(wǎng)絡(luò)依賴，最終實現(xiàn)從"被動戒斷"到"主動健康用網(wǎng)"的轉(zhuǎn)變。
