可以。在福建寧德， 孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD） 患者是可以尋求心理咨詢師幫助的。心理咨詢師能夠?yàn)?ASD 患者及其家庭提供一定支持，如心理支持、社交技能訓(xùn)練及行為矯正等，但需明確其作用存在一定局限性，不能替代其他專業(yè)治療手段，通常需要多學(xué)科綜合治療。
一、心理咨詢師在 ASD 干預(yù)中的作用
1. 心理支持與情緒疏導(dǎo)
為患者家庭提供情緒出口，緩解因照顧 ASD 患者產(chǎn)生的焦慮、壓力等負(fù)面情緒，幫助他們更好應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)。比如在寧德市開展的 “同心聚愛?向陽花開” 特殊需要兒童家長(zhǎng)心理賦能咨詢公益活動(dòng)，通過心理賦能專家與家長(zhǎng)一對(duì)一交流，讓家長(zhǎng)對(duì)自閉癥有更系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，緩解心理壓力。
2. 社交技能訓(xùn)練
部分具備相關(guān)能力的心理咨詢師，可借助專業(yè)方法提升患者社交互動(dòng)能力。例如設(shè)計(jì)模擬社交場(chǎng)景，指導(dǎo)患者如何發(fā)起對(duì)話、理解他人表情和肢體語言等。不過，不同心理咨詢師在社交技能訓(xùn)練方面的經(jīng)驗(yàn)和能力有差異。
3. 行為矯正
對(duì)患者一些不恰當(dāng)行為進(jìn)行矯正引導(dǎo)，如幫助患者改善重復(fù)性刻板行為等。但行為矯正往往需要與其他專業(yè)干預(yù)方法，如應(yīng)用行為分析療法等相結(jié)合，才能取得更好效果。
二、心理咨詢師干預(yù)的局限性
1. 疾病診斷
心理咨詢師沒有診斷 ASD 的資質(zhì)。ASD 診斷需專業(yè)精神科醫(yī)生或相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，依據(jù)專業(yè)診斷標(biāo)準(zhǔn)，如《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（DSM - 5）和《國際疾病分類》（ICD - 11），結(jié)合患者行為觀察、發(fā)育史評(píng)估等綜合判斷。
2. 全面治療方案制定
單純依靠心理咨詢師難以制定全面治療方案。ASD 治療需多學(xué)科協(xié)作，包括特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療（若有必要）等。例如在寧德市康復(fù)醫(yī)院兒童青少年臨床心理科，針對(duì) ASD 等發(fā)育性障礙，采用 “生物 - 心理 - 社會(huì)” 綜合干預(yù)模式，由醫(yī)師、治療師等多學(xué)科團(tuán)隊(duì)提供全流程服務(wù)。
三、在寧德選擇心理咨詢師的要點(diǎn)
1. 專業(yè)資質(zhì)
查看咨詢師是否有心理咨詢師職業(yè)資格證等相關(guān)證書，以及是否有持續(xù)接受專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷。例如寧德市醫(yī)院精神科的周俊香副主任醫(yī)師，具備國家二級(jí)心理咨詢師等資質(zhì)，且有多年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 經(jīng)驗(yàn)與口碑
向其他家長(zhǎng)、醫(yī)生或教育工作者打聽咨詢師口碑；了解咨詢師從事 ASD 相關(guān)咨詢工作年限，以及成功案例數(shù)量和效果。
3. 咨詢方式
考慮自身或孩子對(duì)咨詢方式的接受程度，如面對(duì)面咨詢、在線咨詢或電話咨詢等。不同咨詢方式各有優(yōu)缺點(diǎn)，可參考以下對(duì)比：
| 咨詢方式 | 優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) |
|---|---|---|
| 面對(duì)面 | 能直接觀察表情、肢體語言，互動(dòng)性強(qiáng) | 受地域限制，需前往咨詢地點(diǎn)，可能耗費(fèi)時(shí)間和精力 |
| 在線 | 方便快捷，不受地域限制 | 網(wǎng)絡(luò)可能不穩(wěn)定，有時(shí)難以捕捉細(xì)微表情動(dòng)作 |
| 電話 | 簡(jiǎn)單直接，無需視頻設(shè)備 | 無法看到對(duì)方，信息獲取相對(duì)單一 |
在福建寧德，ASD 患者可找心理咨詢師輔助干預(yù)，但應(yīng)將其作為多學(xué)科綜合治療的一部分。選擇心理咨詢師時(shí)，要關(guān)注其資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等因素。患者家庭應(yīng)積極配合其他專業(yè)治療，共同促進(jìn)患者康復(fù)與發(fā)展。