2-3個(gè)專業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可為海南三沙地區(qū)厭學(xué)孩子提供心理支持。
海南三沙地區(qū)孩子厭學(xué)問(wèn)題可通過(guò)多種渠道獲得心理輔導(dǎo)支持，包括撥打海南省心理援助熱線12356（24小時(shí)服務(wù)）、尋求學(xué)校心理輔導(dǎo)室幫助、前往海南省兒童青少年心理健康醫(yī)學(xué)中心就診，以及聯(lián)系當(dāng)?shù)?strong>心理咨詢機(jī)構(gòu)，這些資源共同構(gòu)成了覆蓋預(yù)防-干預(yù)-治療全鏈條的心理健康服務(wù)體系，為厭學(xué)兒童提供專業(yè)、及時(shí)、全面的心理支持。
一、海南三沙地區(qū)孩子厭學(xué)現(xiàn)狀及心理輔導(dǎo)需求
厭學(xué)現(xiàn)象特點(diǎn) 海南三沙地區(qū)由于特殊的地理位置和環(huán)境因素，兒童青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中可能面臨獨(dú)特的心理壓力，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、注意力不集中、情緒波動(dòng)大等厭學(xué)癥狀。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，海島地區(qū)兒童的心理健康問(wèn)題發(fā)生率約為15-20%，其中學(xué)習(xí)困難和厭學(xué)情緒占比較高。
心理輔導(dǎo)需求分析 三沙地區(qū)孩子的心理輔導(dǎo)需求主要體現(xiàn)在情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)、社交能力提升和家庭關(guān)系調(diào)適等方面。由于當(dāng)?shù)貙I(yè)心理服務(wù)資源相對(duì)有限，建立完善的心理支持網(wǎng)絡(luò)顯得尤為重要。
二、海南三沙地區(qū)厭學(xué)孩子心理輔導(dǎo)資源
熱線心理援助服務(wù) 海南省心理援助熱線12356是全省統(tǒng)一的心理援助平臺(tái)，提供24小時(shí)不間斷服務(wù)，三沙地區(qū)孩子及家長(zhǎng)可隨時(shí)撥打獲取專業(yè)心理支持。該熱線具有服務(wù)普惠性、干預(yù)專業(yè)性和響應(yīng)及時(shí)性三大特點(diǎn)，能夠?yàn)?strong>厭學(xué)孩子提供及時(shí)的情緒疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。
表：海南省心理援助熱線服務(wù)對(duì)比
服務(wù)項(xiàng)目12356熱線96363熱線學(xué)校心理輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)間
24小時(shí)全天候
工作日8:00-17:30
上學(xué)期間
服務(wù)范圍
全省覆蓋
全省覆蓋
校內(nèi)學(xué)生
專業(yè)程度
高
高
中等
響應(yīng)速度
黃金1小時(shí)響應(yīng)
24小時(shí)內(nèi)
按預(yù)約安排
服務(wù)費(fèi)用
免費(fèi)
免費(fèi)
免費(fèi)
適合人群
各類心理問(wèn)題
輕中度心理問(wèn)題
學(xué)生群體
學(xué)校心理輔導(dǎo)資源 三沙市永興學(xué)校作為當(dāng)?shù)刂饕逃龣C(jī)構(gòu)，已配備心理輔導(dǎo)室和專職心理健康教育教師，為厭學(xué)學(xué)生提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理測(cè)評(píng)等服務(wù)。根據(jù)國(guó)家要求，到2022年底，各級(jí)各類學(xué)校均已建立心理服務(wù)平臺(tái)或依托校醫(yī)等人員開(kāi)展學(xué)生心理健康服務(wù)。
表：三沙市學(xué)校心理輔導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容
服務(wù)類型服務(wù)內(nèi)容適用對(duì)象服務(wù)頻率個(gè)體咨詢
一對(duì)一心理輔導(dǎo)
有特殊需求學(xué)生
每周1-2次
團(tuán)體輔導(dǎo)
小組心理活動(dòng)
同類問(wèn)題學(xué)生
每月2-4次
心理測(cè)評(píng)
心理狀況評(píng)估
全體學(xué)生
每學(xué)期1次
家長(zhǎng)課堂
家庭教育指導(dǎo)
學(xué)生家長(zhǎng)
每月1次
危機(jī)干預(yù)
緊急心理援助
高危學(xué)生
隨時(shí)響應(yīng)
專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù) 海南省兒童青少年心理健康醫(yī)學(xué)中心作為省級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)，為三沙地區(qū)厭學(xué)孩子提供專業(yè)評(píng)估、心理治療和藥物治療等綜合服務(wù)。每個(gè)市縣至少有一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供心理門診服務(wù)，三沙地區(qū)居民可根據(jù)需要前往就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
表：海南省兒童青少年心理健康服務(wù)分級(jí)體系
服務(wù)級(jí)別機(jī)構(gòu)類型服務(wù)內(nèi)容覆蓋范圍省級(jí)中心
兒童青少年心理健康醫(yī)學(xué)中心
評(píng)估、治療、培訓(xùn)、研究
全省
市級(jí)機(jī)構(gòu)
綜合醫(yī)院心理科
常見(jiàn)心理問(wèn)題診療
市域
縣級(jí)機(jī)構(gòu)
縣醫(yī)院心理門診
基礎(chǔ)心理服務(wù)
縣域
社區(qū)服務(wù)
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
心理健康宣教、篩查
社區(qū)
學(xué)校服務(wù)
學(xué)校心理輔導(dǎo)室
學(xué)生心理輔導(dǎo)、預(yù)防
校內(nèi)
三、海南三沙地區(qū)厭學(xué)孩子心理輔導(dǎo)策略
家庭支持系統(tǒng)構(gòu)建 家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握親子溝通技巧，為厭學(xué)孩子創(chuàng)造溫暖、支持的家庭氛圍?？赏ㄟ^(guò)參加家長(zhǎng)課堂、閱讀家庭教育書籍或咨詢家庭教育指導(dǎo)師提升育兒能力。
學(xué)校干預(yù)措施實(shí)施 學(xué)校應(yīng)建立厭學(xué)學(xué)生檔案，制定個(gè)性化教育方案，通過(guò)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、自信心建立和社交技能訓(xùn)練等措施幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。加強(qiáng)教師的心理健康教育培訓(xùn)，提高識(shí)別和干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題的能力。
社會(huì)資源整合利用 充分利用海南省構(gòu)建的"預(yù)防-干預(yù)-治療"全鏈條心理健康服務(wù)體系，整合熱線服務(wù)、學(xué)校輔導(dǎo)、醫(yī)療資源和社區(qū)支持等多種渠道，為三沙地區(qū)厭學(xué)孩子提供全方位、多層次的心理支持。
面對(duì)海南三沙地區(qū)孩子厭學(xué)問(wèn)題，通過(guò)熱線援助、學(xué)校輔導(dǎo)、醫(yī)療干預(yù)和家庭支持等多渠道心理服務(wù)資源的整合運(yùn)用，結(jié)合專業(yè)、及時(shí)、全覆蓋的心理健康服務(wù)體系，能夠有效幫助厭學(xué)孩子重建學(xué)習(xí)信心，恢復(fù)心理健康，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
