3% - 6%
注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），俗稱(chēng)“多動(dòng)癥”，是兒童成長(zhǎng)期常見(jiàn)的認(rèn)知及行為障礙，在學(xué)齡兒童中的患病率為3% - 6%，男孩比女孩更為多見(jiàn)，男女比例約為(4 - 9)∶1。在河南鄭州，有多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)科能夠?yàn)樽⒁馊毕荻鄤?dòng)障礙患者提供服務(wù)。
（一）癥狀表現(xiàn)
- 注意力難以集中：多動(dòng)癥兒童很難長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)，容易被外界刺激分散注意力。在課堂上，他們可能頻繁轉(zhuǎn)移視線、東張西望，無(wú)法按老師指令完成作業(yè)，影響學(xué)習(xí)效果，還會(huì)讓他們?cè)谏钪懈械嚼Щ蠛痛鞌 ?/li>
- 過(guò)度活躍：這類(lèi)兒童往往表現(xiàn)出過(guò)度的活躍和沖動(dòng)，無(wú)法安靜坐著，總是不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，甚至?xí)谡n堂上隨意走動(dòng)、打擾其他同學(xué)。其行為缺乏目的性和計(jì)劃性，易受即時(shí)沖動(dòng)驅(qū)使，影響學(xué)習(xí)和社交能力，還可能帶來(lái)安全隱患。
- 情緒不穩(wěn)定：多動(dòng)癥兒童的情緒通常不穩(wěn)定，容易波動(dòng)，可能會(huì)突然發(fā)脾氣、哭鬧或情緒低落，這也會(huì)對(duì)他們的社交和日常生活造成困擾。
（二）相關(guān)醫(yī)院
| 醫(yī)院名稱(chēng) | 醫(yī)院性質(zhì) | 重點(diǎn)科室 | 專(zhuān)家數(shù)量（主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師） | 地址 |
|---|---|---|---|---|
| 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院 | 三甲公立綜合醫(yī)院 | 心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、血液內(nèi)科、乳腺外科 | 共31位專(zhuān)家，其中17位主任醫(yī)師，14位副主任醫(yī)師 | 河醫(yī)院區(qū)：鄭州市建設(shè)東路1號(hào)；鄭東院區(qū)：河南省鄭州市鄭東新區(qū)龍湖中環(huán)路與龍翔七街交叉口鄭州大學(xué)一附院東區(qū) |
| 河南省人民醫(yī)院 | 三甲公立綜合醫(yī)院 | 內(nèi)分泌科 | 共38位專(zhuān)家，其中24位主任醫(yī)師，14位副主任醫(yī)師 | 河南省鄭州市緯五路七號(hào)（經(jīng)三路與緯五路交叉口向東100米） |
| 鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院 | 三甲公立綜合醫(yī)院 | 內(nèi)分泌及代謝性疾病科、消化內(nèi)科、心血管外科、腫瘤科 | 共13位專(zhuān)家，其中9位主任醫(yī)師，4位副主任醫(yī)師 | （本部院區(qū)）河南省鄭州市經(jīng)八路2號(hào)；（北院區(qū)）河南省鄭州市南陽(yáng)路黃河路向北200米路東 |
| 鄭州市兒童醫(yī)院 | 三級(jí)甲等專(zhuān)科醫(yī)院 | 兒童保健科（醫(yī)生9位、主任醫(yī)師1位） | - | - |
（三）康復(fù)訓(xùn)練
- 注意力訓(xùn)練：
- 視覺(jué)注意力訓(xùn)練：通過(guò)視覺(jué)追蹤、視覺(jué)搜索等任務(wù)，訓(xùn)練患者的視覺(jué)注意力。
- 聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練：借助聽(tīng)力游戲、聽(tīng)力理解等任務(wù)，提高患者的聽(tīng)覺(jué)注意力。
- 綜合感知訓(xùn)練：利用感覺(jué)統(tǒng)合游戲、平衡訓(xùn)練等，提升患者的綜合感知能力。
- 其他訓(xùn)練：
- 冥想與呼吸練習(xí)：幫助患者放松身心，提高注意力和專(zhuān)注力。
- 時(shí)間管理技巧：教授患者合理安排時(shí)間，分配注意力資源，提高工作效率。定期評(píng)估訓(xùn)練效果，根據(jù)反饋調(diào)整訓(xùn)練方案，確保訓(xùn)練的針對(duì)性。
注意缺陷多動(dòng)障礙是一種常見(jiàn)于兒童的神經(jīng)行為障礙，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和社交產(chǎn)生多方面的影響。河南鄭州的多家醫(yī)院為這類(lèi)患者提供了專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，通過(guò)多種康復(fù)訓(xùn)練方法有望改善患者的癥狀，提高他們的生活質(zhì)量。
