甘肅平?jīng)鐾ㄟ^家庭干預(yù)、學(xué)校管理、社區(qū)支持及技術(shù)管控等多維度手段，有效降低青少年游戲成癮率1-3個(gè)百分點(diǎn)。
甘肅平?jīng)鲠槍?duì)游戲癮問題，采取了一系列綜合性措施，涵蓋家庭、學(xué)校、社區(qū)和技術(shù)層面，旨在通過教育引導(dǎo)、行為規(guī)范和環(huán)境營造減少青少年對(duì)電子游戲的過度依賴。
一、家庭干預(yù)
家長(zhǎng)監(jiān)管
- 設(shè)立屏幕時(shí)間規(guī)則，明確每日游戲時(shí)長(zhǎng)上限。
- 推廣親子活動(dòng)替代游戲時(shí)間，如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀等。
- 定期開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升對(duì)游戲癮的識(shí)別與干預(yù)能力。
家庭環(huán)境優(yōu)化
- 將電子設(shè)備放置在公共區(qū)域，避免單獨(dú)使用。
- 制定家庭公約，明確獎(jiǎng)懲機(jī)制，如完成作業(yè)后允許適度游戲。
| 家庭干預(yù)措施 | 具體做法 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|
| 屏幕時(shí)間管理 | 每日不超過1小時(shí) | 減少游戲依賴 |
| 親子活動(dòng)替代 | 每周至少3次戶外活動(dòng) | 培養(yǎng)健康興趣 |
| 家長(zhǎng)培訓(xùn) | 每季度1次專題課程 | 提升干預(yù)能力 |
二、學(xué)校教育
課程融入
- 開設(shè)心理健康課，講解游戲癮的危害與預(yù)防。
- 組織主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論游戲與學(xué)習(xí)的平衡。
校園管理
- 禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂，減少課堂分心。
- 設(shè)立課后興趣小組，如體育、藝術(shù)等，豐富課余生活。
| 學(xué)校措施 | 實(shí)施方式 | 目標(biāo)群體 |
|---|---|---|
| 心理健康教育 | 每月2課時(shí) | 全體學(xué)生 |
| 興趣小組 | 每周3次活動(dòng) | 游戲癮高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生 |
三、社區(qū)支持
公共活動(dòng)
- 社區(qū)中心定期舉辦體育競(jìng)賽、文化講座，吸引青少年參與。
- 聯(lián)合志愿者開展戒癮輔導(dǎo)，提供一對(duì)一咨詢。
宣傳倡導(dǎo)
- 通過海報(bào)、廣播等宣傳游戲癮危害，增強(qiáng)公眾意識(shí)。
- 設(shè)立社區(qū)監(jiān)督員，關(guān)注青少年行為異常并及時(shí)干預(yù)。
四、技術(shù)管控
網(wǎng)絡(luò)過濾
- 推廣綠色上網(wǎng)軟件，自動(dòng)屏蔽不良游戲網(wǎng)站。
- 與運(yùn)營商合作，限制夜間游戲服務(wù)器訪問。
實(shí)名認(rèn)證
- 嚴(yán)格執(zhí)行游戲賬號(hào)實(shí)名注冊(cè)，防止未成年人冒用身份。
- 啟用防沉迷系統(tǒng)，強(qiáng)制下線超時(shí)玩家。
甘肅平?jīng)鐾ㄟ^多管齊下的策略，將預(yù)防游戲癮融入日常生活，既注重短期行為約束，也強(qiáng)化長(zhǎng)期習(xí)慣培養(yǎng)，為青少年健康成長(zhǎng)提供了有力保障。
