常州市第一人民醫(yī)院、常州市第二人民醫(yī)院、常州市兒童醫(yī)院、常州市德安醫(yī)院
在2025年的江蘇常州，注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的確診服務(wù)主要由具備神經(jīng)內(nèi)科、心理科或兒童發(fā)育行為?？频木C合性醫(yī)院及專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供。這些醫(yī)院通常配備經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，能夠依據(jù)國際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)（如DSM-5或ICD-11），通過詳細(xì)的臨床訪談、行為評(píng)估量表、認(rèn)知功能測(cè)試以及必要的輔助檢查，對(duì)兒童及成人進(jìn)行ADHD的系統(tǒng)評(píng)估與確診。
一、 常州地區(qū)ADHD確診機(jī)構(gòu)概覽
在常州，ADHD的確診并非單一科室或醫(yī)院的專屬服務(wù)，而是依托于多學(xué)科協(xié)作的醫(yī)療體系。主要承擔(dān)該功能的機(jī)構(gòu)包括大型綜合醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科、心理科、兒科發(fā)育行為門診，以及專業(yè)的精神衛(wèi)生中心。選擇合適的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，需綜合考慮就診者年齡（兒童或成人）、癥狀表現(xiàn)、醫(yī)院?？苾?yōu)勢(shì)及就診流程。
- 綜合性三甲醫(yī)院
常州市內(nèi)的多家三甲醫(yī)院已設(shè)立專門的心理或神經(jīng)發(fā)育門診，具備開展ADHD評(píng)估與診斷的能力。這些醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，醫(yī)生資質(zhì)高，且能提供后續(xù)的藥物治療、心理干預(yù)等一體化服務(wù)。
| 醫(yī)院名稱 | 推薦科室 | 優(yōu)勢(shì) | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 常州市第一人民醫(yī)院 | 神經(jīng)內(nèi)科、心理科 | 三甲綜合醫(yī)院，設(shè)備齊全，專家團(tuán)隊(duì)強(qiáng) | 成人ADHD、伴有其他神經(jīng)系統(tǒng)癥狀者 |
| 常州市第二人民醫(yī)院 | 兒科（發(fā)育行為門診）、心理科 | 兒童診療經(jīng)驗(yàn)豐富，流程規(guī)范 | 兒童及青少年ADHD |
| 常州市兒童醫(yī)院 | 發(fā)育行為兒科、心理行為科 | 專注兒童疾病，評(píng)估工具專業(yè)，環(huán)境友好 | 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童 |
- 專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在ADHD的診斷與治療方面具有深厚的臨床積累，尤其擅長(zhǎng)處理復(fù)雜的共病情況（如ADHD合并焦慮、抑郁、抽動(dòng)障礙等）。
| 醫(yī)院名稱 | 推薦科室 | 優(yōu)勢(shì) | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 常州市德安醫(yī)院 | 臨床心理科、兒童心理科 | 精神心理專科醫(yī)院，診斷經(jīng)驗(yàn)豐富，提供系統(tǒng)治療 | 各年齡段ADHD，尤其伴有情緒或行為問題者 |
- 診斷流程與評(píng)估方法
在常州的上述醫(yī)院進(jìn)行ADHD確診，通常遵循標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保診斷的準(zhǔn)確性。
- 初診訪談：醫(yī)生會(huì)與患者及家屬進(jìn)行深入訪談，了解病史、癥狀表現(xiàn)、發(fā)展過程及家庭、學(xué)校環(huán)境。
- 行為評(píng)估量表：使用標(biāo)準(zhǔn)化的量表，如SNAP-IV量表（由家長(zhǎng)和教師填寫）、Conners量表等，量化ADHD核心癥狀。
- 認(rèn)知功能測(cè)試：部分醫(yī)院會(huì)采用CAB-ADHD數(shù)字化評(píng)估系統(tǒng)或IVA-CPT（視聽整合連續(xù)執(zhí)行任務(wù)）等工具，客觀評(píng)估注意力、沖動(dòng)控制等認(rèn)知功能。
- 體格與神經(jīng)系統(tǒng)檢查：排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的生理疾病。
- 多來源信息整合：結(jié)合家長(zhǎng)、教師、醫(yī)生的觀察與評(píng)估結(jié)果，做出綜合判斷。
二、 就診建議與注意事項(xiàng)
面對(duì)ADHD的確診需求，患者及家屬應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，以提高就診效率和診斷準(zhǔn)確性。
- 就診前的準(zhǔn)備
提前整理孩子的行為表現(xiàn)記錄、學(xué)校老師的反饋意見、既往的體檢或心理評(píng)估報(bào)告等資料，有助于醫(yī)生全面了解情況。
- 跨學(xué)科協(xié)作的重要性
ADHD的管理是長(zhǎng)期過程，涉及醫(yī)學(xué)、心理、教育等多個(gè)領(lǐng)域。確診后，建議在醫(yī)生指導(dǎo)下，結(jié)合藥物治療、行為干預(yù)、家長(zhǎng)培訓(xùn)和學(xué)校支持，制定個(gè)體化的綜合干預(yù)方案。
- 成人ADHD的識(shí)別
成人ADHD常被忽視或誤診。若存在長(zhǎng)期注意力不集中、組織能力差、情緒波動(dòng)大等問題，且童年時(shí)期已有類似表現(xiàn)，建議前往設(shè)有成人心理門診的醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
在2025年的常州，ADHD的確診路徑日益清晰，多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)已建立起規(guī)范的評(píng)估體系。選擇常州市第一人民醫(yī)院、常州市第二人民醫(yī)院、常州市兒童醫(yī)院或常州市德安醫(yī)院等具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，通過專業(yè)醫(yī)生的系統(tǒng)評(píng)估，是實(shí)現(xiàn)ADHD早期識(shí)別與科學(xué)干預(yù)的關(guān)鍵第一步。及早確診并接受規(guī)范治療，有助于顯著改善患者的學(xué)習(xí)、工作及社會(huì)功能，提升生活質(zhì)量。
