1-3年是預(yù)防游戲成癮關(guān)鍵期，需家庭、學(xué)校與社會協(xié)同干預(yù)。
四川自貢通過落實國家防沉迷系統(tǒng)、強化家庭教育指導(dǎo)、開展校園心理干預(yù)及提供專業(yè)社會服務(wù)等多維度措施，構(gòu)建了預(yù)防未成年人游戲成癮的綜合體系，有效降低青少年網(wǎng)絡(luò)依賴風險。
一、落實國家統(tǒng)一防沉迷技術(shù)規(guī)范
- 所有在自貢地區(qū)運營的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)均須接入全國統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實名認證系統(tǒng)，確保用戶身份真實可追溯 。系統(tǒng)嚴格限定未成年人游戲時段，僅允許周五、周六、周日及法定節(jié)假日每日晚8點至9點登錄游戲，其余時間禁止提供服務(wù) 。
- 游戲平臺需強制開啟消費限額機制，禁止向未成年人提供充值和付費服務(wù)，同時嚴禁游戲廣告推送誘導(dǎo)性內(nèi)容 。企業(yè)需建立內(nèi)部審核流程，對游戲內(nèi)虛擬道具銷售、抽獎概率等環(huán)節(jié)進行合規(guī)審查。
- 自貢市文化執(zhí)法部門定期聯(lián)合公安、教育部門開展專項檢查，對未嚴格落實防沉迷規(guī)定的游戲企業(yè)依法依規(guī)處理，確保政策落地執(zhí)行。
二、深化家庭教育與親子溝通建設(shè)
- 自貢市婦聯(lián)、社區(qū)服務(wù)中心常態(tài)化開設(shè)“科學(xué)育兒”公益課堂，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)非暴力溝通技巧，避免因簡單粗暴的管教方式加劇孩子對虛擬世界的逃避 。鼓勵家長每日固定時間與孩子進行無電子設(shè)備的面對面交流。
- 推廣“家庭數(shù)字契約”模式，由家長與孩子共同制定《家庭電子產(chǎn)品使用規(guī)則》，明確每日游戲時長、完成作業(yè)前提條件及替代活動安排（如戶外運動、閱讀、家務(wù)），并簽署書面承諾書，增強孩子的自主管理意識。
- 針對已出現(xiàn)沉迷傾向的家庭，民政部門聯(lián)動專業(yè)社工提供上門輔導(dǎo)，幫助識別孩子沉迷背后的心理需求（如社交缺失、學(xué)業(yè)壓力），引導(dǎo)家長從“控制者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸С终摺薄?/li>
三、完善校園心理干預(yù)與課余生活供給
- 自貢市各中小學(xué)普遍配備專職心理健康教師，將游戲成癮預(yù)防納入校本課程，通過團體輔導(dǎo)、情景劇等形式教授學(xué)生時間管理、情緒調(diào)節(jié)技能 。定期開展匿名問卷篩查，對高風險學(xué)生實施一對一跟蹤。
- 學(xué)校大力豐富課后服務(wù)內(nèi)容，開設(shè)籃球、繪畫、編程、機器人等興趣社團，為學(xué)生提供高質(zhì)量的現(xiàn)實替代體驗，減少其轉(zhuǎn)向虛擬世界尋求成就感的機會 。部分學(xué)校試點“無手機日”，營造專注學(xué)習(xí)氛圍。
- 對于嚴重沉迷且影響學(xué)業(yè)的學(xué)生，可轉(zhuǎn)介至經(jīng)認證的青少年行為矯治機構(gòu)接受封閉式心理疏導(dǎo)與勞動教育，該類機構(gòu)通常采用1對1心理咨詢結(jié)合軍事化管理，提升自控力 。
四、健全社會支持與公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
- 自貢市未成年人保護中心設(shè)立專項服務(wù)窗口，為遭遇網(wǎng)癮困擾的未成年人及其家庭提供免費心理咨詢、危機干預(yù)和法律援助，形成“發(fā)現(xiàn)-評估-介入-回訪”的閉環(huán)服務(wù)鏈 。
- 社區(qū)層面推動建立“兒童之家”與青少年活動站，整合志愿者資源，組織周末郊游、志愿服務(wù)、科技館參觀等活動，拓展青少年的社會參與渠道，增強現(xiàn)實歸屬感 。
- 媒體與公益組織合作開展“清朗網(wǎng)絡(luò)·健康成長”主題宣傳，發(fā)布權(quán)威科普視頻，揭露不良游戲設(shè)計套路，提升公眾對游戲成癮危害的認知水平。
自貢市通過技術(shù)管控、家庭賦能、校園支持與社會聯(lián)動四位一體的策略，形成了覆蓋預(yù)防、識別、干預(yù)全鏈條的未成年人游戲成癮防控體系，切實保障青少年身心健康發(fā)展。
