家校社協(xié)同、多部門聯(lián)動(dòng)、多場(chǎng)景引導(dǎo)，江蘇泰州通過構(gòu)建“三維屏障”體系，綜合施策有效防治網(wǎng)癮，助力青少年健康成長(zhǎng)。泰州以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主陣地、社會(huì)為支撐，融合法治教育、心理干預(yù)、專業(yè)矯正與豐富實(shí)踐，形成全覆蓋、多層次的網(wǎng)癮防治網(wǎng)絡(luò)，顯著降低了青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷發(fā)生率，促進(jìn)了身心全面發(fā)展。
一、家校社協(xié)同
家庭引導(dǎo)
家庭是防治網(wǎng)癮的第一道防線。泰州倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，與孩子共同制定數(shù)字使用規(guī)則，培養(yǎng)自我管理能力。通過“家長(zhǎng)學(xué)堂”視頻號(hào)、案例教學(xué)等方式，提升家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的認(rèn)知與引導(dǎo)技巧。針對(duì)網(wǎng)癮傾向青少年，家長(zhǎng)需加強(qiáng)溝通，避免簡(jiǎn)單粗暴干預(yù)，注重修復(fù)親子關(guān)系，營(yíng)造溫暖家庭氛圍。學(xué)校教育
泰州所有中小學(xué)將網(wǎng)絡(luò)健康教育納入必修課程，通過情景劇、手抄報(bào)、短視頻等沉浸式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與辨別能力。學(xué)校定期開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工程，聯(lián)合檢察院開發(fā)反詐騙、防暴力主題劇本殺，以青少年喜聞樂見的形式普及法治知識(shí)。教師接受早期識(shí)別與干預(yù)培訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)網(wǎng)癮傾向。社會(huì)共治
社區(qū)、檢察院、網(wǎng)信辦等多方力量參與，開展“清朗·護(hù)苗”“e起護(hù)‘未’”等專項(xiàng)行動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò)安全闖關(guān)、簽名承諾、趣味禮包等活動(dòng)，提升青少年風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力。社區(qū)圖書館設(shè)“數(shù)字閱覽室”，商場(chǎng)推出“無(wú)手機(jī)親子區(qū)”，體育公園舉辦“離線運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽”，構(gòu)建健康用網(wǎng)環(huán)境。
主體 | 主要措施 | 特色做法 |
|---|---|---|
家庭 | 制定數(shù)字規(guī)則、加強(qiáng)溝通、以身作則 | 家長(zhǎng)學(xué)堂視頻號(hào)、案例教學(xué) |
學(xué)校 | 必修課程、情景教學(xué)、法治教育 | 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)工程、劇本殺互動(dòng) |
社會(huì) | 專項(xiàng)行動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、公共設(shè)施建設(shè) | 數(shù)字閱覽室、無(wú)手機(jī)親子區(qū)、運(yùn)動(dòng)賽 |
二、多部門聯(lián)動(dòng)
法治宣傳
公安、司法、網(wǎng)信等部門聯(lián)合開展“凈網(wǎng)”“護(hù)苗”等15個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，通過法治宣講、短劇、口袋書等形式，普及《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，嚴(yán)查違規(guī)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的場(chǎng)所。典型案例如興化市民警李伯安四年幫扶“網(wǎng)癮少年”，通過法治教育、家庭修復(fù)、長(zhǎng)期跟蹤，助其考取軍校，成為社會(huì)佳話。心理干預(yù)
泰州開通“12355青春護(hù)航熱線”，提供專業(yè)心理咨詢與網(wǎng)癮干預(yù)服務(wù)。部分學(xué)校試點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)使用篩查，做到早發(fā)現(xiàn)、早引導(dǎo)。心理專家采用認(rèn)知行為療法（CBT）、家庭治療等技術(shù)，針對(duì)網(wǎng)癮背后心理需求開展個(gè)體與團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助青少年重建現(xiàn)實(shí)生活信心。專業(yè)機(jī)構(gòu)
泰州特訓(xùn)學(xué)校（如正苗啟德）采取全封閉軍事化管理，結(jié)合心理疏導(dǎo)、勞動(dòng)鍛煉、個(gè)性化課程，對(duì)嚴(yán)重網(wǎng)癮青少年進(jìn)行行為矯正。通過軍事訓(xùn)練培養(yǎng)紀(jì)律性，通過體驗(yàn)式教育增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多數(shù)學(xué)員成功重返校園與社會(huì)。
部門/機(jī)構(gòu) | 核心手段 | 典型案例/成效 |
|---|---|---|
公安司法 | 法治宣講、嚴(yán)查違規(guī)、個(gè)案幫扶 | 李伯安幫扶“網(wǎng)癮少年”圓軍校夢(mèng) |
心理服務(wù) | 熱線咨詢、篩查、認(rèn)知行為療法 | 12355熱線、學(xué)校心理篩查試點(diǎn) |
特訓(xùn)學(xué)校 | 軍事化管理、心理疏導(dǎo)、勞動(dòng)實(shí)踐 | 正苗啟德六千余人次轉(zhuǎn)化成功 |
三、多場(chǎng)景引導(dǎo)
線下活動(dòng)
泰州大力推進(jìn)“陽(yáng)光體育”“美育實(shí)踐”“勞動(dòng)教育”項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)機(jī)構(gòu)開設(shè)科創(chuàng)、藝術(shù)、體育等課外活動(dòng)，吸引青少年從虛擬世界回歸現(xiàn)實(shí)生活。通過夏令營(yíng)、技能競(jìng)賽、志愿服務(wù)等，豐富課余生活，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。數(shù)字素養(yǎng)
系統(tǒng)提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括信息辨別、安全防護(hù)、法治觀念等。姜堰實(shí)小教育集團(tuán)制作系列短視頻，用身邊事教育身邊人；網(wǎng)信辦開展辟謠宣傳，增強(qiáng)青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的免疫力。長(zhǎng)效機(jī)制
泰州建立“前置防護(hù)—事中干預(yù)—后端幫扶”全鏈條機(jī)制，政府主導(dǎo)、多方參與，持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)癮防治生態(tài)。通過政策保障、資源整合、效果評(píng)估，確保措施落地見效，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
場(chǎng)景 | 引導(dǎo)方式 | 長(zhǎng)效機(jī)制 |
|---|---|---|
校外實(shí)踐 | 體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、志愿服務(wù) | 多元活動(dòng)體系、社會(huì)資源整合 |
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 | 素養(yǎng)教育、辟謠宣傳、法治普及 | 短視頻、口袋書、互動(dòng)課堂 |
制度保障 | 政策支持、部門協(xié)同、效果評(píng)估 | 全鏈條機(jī)制、常態(tài)化專項(xiàng)行動(dòng) |
江蘇泰州通過家校社協(xié)同筑牢思想防線，多部門聯(lián)動(dòng)織密監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，多場(chǎng)景引導(dǎo)培育健康生態(tài)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的網(wǎng)癮防治體系，既幫助青少年擺脫沉迷，又為其搭建全面發(fā)展舞臺(tái)，為全國(guó)提供了可借鑒的“泰州經(jīng)驗(yàn)”。
