100%全覆蓋
甘肅隴南高校，以隴南師范學院為代表，已全面落實國家及甘肅省關于高校心理健康教育的政策要求，設立專業(yè)心理健康教育與咨詢中心，配備心理發(fā)展輔導室、心理測評室、積極心理體驗中心、團體活動室、綜合素質(zhì)訓練室等，面向全體學生提供系統(tǒng)化、專業(yè)化的心理咨詢服務，實現(xiàn)了在校學生心理支持服務的全覆蓋。
一、隴南高校心理咨詢服務現(xiàn)狀
隴南高校高度重視學生心理健康工作，嚴格按照《高等學校學生心理健康教育指導綱要》和甘肅省相關政策要求，構(gòu)建了完善的心理咨詢服務體系。以隴南師范學院為例，該校心理健康教育與咨詢中心作為專門機構(gòu)，統(tǒng)籌全校心理健康教育工作，各院系協(xié)同配合，形成了“學校—院系—班級”三級心理健康防護網(wǎng)絡。服務覆蓋全體在校生，包括新生心理普查、日常心理咨詢、危機干預、心理健康教育課程等，確保每一位學生都能獲得及時、專業(yè)的心理支持。
- 服務覆蓋范圍
隴南高校心理咨詢服務面向全體在校學生，無差別、無門檻開放。無論是新生入學適應、學業(yè)壓力、人際交往、情感困擾，還是就業(yè)焦慮、情緒管理等常見心理問題，學生均可通過預約或直接到訪的方式獲得幫助。服務形式多樣，包括個體咨詢、團體輔導、心理測評、線上咨詢等，滿足不同學生的個性化需求。
服務類型 | 服務對象 | 主要形式 | 服務頻率 |
|---|---|---|---|
個體咨詢 | 全體在校生 | 一對一面談、線上咨詢 | 按需預約 |
團體輔導 | 特定群體學生 | 小組互動、主題沙龍 | 每學期多次 |
心理測評 | 全體在校生 | 標準化量表、專業(yè)解讀 | 新生普查+按需 |
心理健康教育 | 全體在校生 | 課程、講座、宣傳活動 | 每學期常態(tài)化 |
- 政策與制度保障
甘肅省及隴南高校均出臺多項政策，保障心理健康教育工作落地見效。如《甘肅省中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2018-2025年）》明確要求在高校普遍設置心理健康輔導室，配齊配強專兼職心理健康教師。隴南師范學院結(jié)合實際，制定了《學生心理健康教育工作實施方案》，明確心理咨詢中心職責、服務流程、危機干預機制等，確保服務規(guī)范、有序、高效。
二、服務內(nèi)容與形式
隴南高校心理咨詢服務內(nèi)容豐富，形式多樣，既有針對個體的一對一深度咨詢，也有面向群體的普及性教育活動，旨在全方位提升學生心理素質(zhì)，預防和緩解心理問題。
個體心理咨詢
個體咨詢是核心服務，由專業(yè)心理咨詢師針對學生具體問題，運用認知行為療法、精神分析、人本主義等多種咨詢技術(shù)，幫助學生探索自我、緩解壓力、解決困擾。咨詢過程嚴格保密，尊重學生隱私，建立安全、信任的咨詢關系。團體心理輔導
針對共性問題（如新生適應、人際關系、情緒管理等），定期開展團體輔導活動。通過小組互動、角色扮演、體驗式學習等方式，促進學生在團體中獲得支持、分享經(jīng)驗、共同成長。心理測評與建檔
新生入學后統(tǒng)一進行心理健康普查，建立個人心理檔案。對篩查出的高風險學生，及時進行約談和干預。日常提供職業(yè)興趣、人格特質(zhì)、壓力水平等專業(yè)測評，為學生自我認知和發(fā)展規(guī)劃提供科學依據(jù)。
服務內(nèi)容 | 主要目標 | 適用場景 | 專業(yè)支持 |
|---|---|---|---|
個體咨詢 | 解決個人心理困擾，促進自我成長 | 學業(yè)壓力、情感問題、情緒障礙等 | 專業(yè)心理咨詢師 |
團體輔導 | 提升群體心理素質(zhì)，改善人際關系 | 新生適應、宿舍矛盾、社交焦慮 | 心理教師+輔導員 |
心理測評 | 科學評估心理狀態(tài)，早期識別風險 | 新生普查、危機預警、職業(yè)規(guī)劃 | 標準化量表+解讀 |
心理健康教育 | 普及心理健康知識，提升心理素養(yǎng) | 課程、講座、宣傳活動 | 專業(yè)教師+外聘專家 |
三、師資與保障
隴南高校心理咨詢服務團隊由專兼職心理咨詢師、輔導員、外聘專家等組成，具備扎實的專業(yè)背景和豐富的實踐經(jīng)驗，為服務質(zhì)量提供堅實保障。
專業(yè)師資隊伍
隴南師范學院心理健康教育與咨詢中心配備專職心理咨詢師，均具有心理學相關專業(yè)背景和執(zhí)業(yè)資格。各院系輔導員接受心理健康教育培訓，具備初步心理輔導能力。學校還聘請省內(nèi)外心理健康領域?qū)＜易鳛轭檰?，定期開展督導和培訓，提升團隊專業(yè)水平。場地與設施
心理咨詢中心設有獨立、安靜、溫馨的咨詢室，配備心理測評軟件、放松訓練設備、團體活動器材等，為學生提供舒適、專業(yè)的咨詢環(huán)境。部分高校還在學生宿舍設立心理健康輔導室，方便學生就近獲得幫助。經(jīng)費與培訓
學校將心理健康教育經(jīng)費納入年度預算，保障咨詢服務日常運行、設備更新、師資培訓等需求。定期組織心理咨詢師參加專業(yè)培訓、學術(shù)交流，持續(xù)提升服務能力和專業(yè)水平。
保障類型 | 具體措施 | 覆蓋范圍 | 效果體現(xiàn) |
|---|---|---|---|
師資保障 | 專職心理咨詢師+輔導員+外聘專家 | 全校學生 | 專業(yè)服務全覆蓋 |
場地保障 | 心理咨詢室、測評室、團體活動室 | 校內(nèi)固定場所+宿舍輔導室 | 便捷可及 |
經(jīng)費保障 | 年度預算專項撥款 | 咨詢服務、設備、培訓等 | 持續(xù)穩(wěn)定運行 |
培訓保障 | 定期專業(yè)培訓、督導、學術(shù)交流 | 心理咨詢師、輔導員 | 能力持續(xù)提升 |
四、特色與成效
隴南高校心理咨詢服務在落實國家標準的基礎上，結(jié)合地方特色和學生需求，創(chuàng)新服務模式，取得了顯著成效。
特色活動品牌
隴南師范學院打造“彩虹”系列心理健康活動品牌，如“彩虹之家”“彩虹驛站”“彩虹有約”等，通過趣味性、參與性強的活動，吸引學生主動關注心理健康，營造積極向上的校園氛圍。危機干預機制
建立“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早干預”的危機干預機制，對有嚴重心理問題的學生，及時啟動多部門聯(lián)動干預，避免極端事件發(fā)生。與地方精神衛(wèi)生機構(gòu)建立合作，為需要專業(yè)治療的學生提供綠色通道。服務成效顯著
通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的心理咨詢服務，隴南高校學生心理健康意識普遍增強，主動求助意愿提高，心理問題發(fā)生率得到有效控制。學生滿意度調(diào)查顯示，大多數(shù)學生對學校心理健康服務表示認可和滿意。
特色項目 | 主要內(nèi)容 | 創(chuàng)新點 | 學生反饋 |
|---|---|---|---|
彩虹系列活動 | 主題沙龍、團體輔導、心理劇 | 趣味性強、參與度高 | 積極參與、好評 |
危機干預 | 多部門聯(lián)動、綠色就醫(yī)通道 | 反應迅速、專業(yè)高效 | 安全感增強 |
心理健康月 | 集中宣傳、主題活動、知識競賽 | 覆蓋面廣、氛圍濃厚 | 意識提升 |
甘肅隴南高校已全面建成專業(yè)、規(guī)范、全覆蓋的心理咨詢服務體系，通過多元化服務內(nèi)容和形式、專業(yè)化師資隊伍、完善的保障機制，切實為學生心理健康保駕護航，助力學生健康成長、全面發(fā)展。