多元化、沉浸式的宣傳教育是關(guān)鍵手段。
新疆胡楊河市為防止藥物濫用，采取了以宣傳教育為核心，結(jié)合青少年預(yù)防、部門協(xié)作與法規(guī)遵循的綜合性措施。具體工作聚焦于提升公眾，特別是青少年群體的識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，通過創(chuàng)新形式的活動(dòng)將禁毒知識(shí)深入人心，旨在從源頭上減少藥物濫用的風(fēng)險(xiǎn)。
一、 強(qiáng)化宣傳教育，筑牢思想防線
- 聚焦重點(diǎn)人群：以青少年為主要對(duì)象，開展針對(duì)性的禁毒教育。胡楊河市天北經(jīng)開區(qū)司法所等機(jī)構(gòu)通過舉辦“防范青少年藥物濫用”主題活動(dòng)，利用多元化、沉浸式的宣傳教育形式，為青少年建立堅(jiān)實(shí)的禁毒思想防線 。
- 創(chuàng)新宣傳形式：摒棄單一說教，采用互動(dòng)性強(qiáng)的方式提升參與度。例如，在宣傳活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保禁毒知識(shí)入腦入心 。通過擺放展板、發(fā)放資料、案例講解等形式普及毒品的種類、危害及防范方法 。
- 融入國(guó)民教育體系：根據(jù)自治區(qū)規(guī)定，教育行政部門需將禁毒知識(shí)納入日常教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校開展毒品預(yù)防教育，并利用數(shù)字化平臺(tái)擴(kuò)大覆蓋面 。
二、 健全工作機(jī)制，形成社會(huì)合力
- 明確政府職責(zé)：縣級(jí)以上人民政府承擔(dān)禁毒工作主體責(zé)任，教育、公安、藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生健康等部門需各司其職，協(xié)同推進(jìn)。自治區(qū)禁毒委員會(huì)負(fù)責(zé)組織對(duì)具有成癮性且易被濫用的新物質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)管 。
- 落實(shí)校園責(zé)任：學(xué)校被明確要求開展毒品預(yù)防教育工作，將禁毒教育常態(tài)化、制度化，確保教育效果 。
- 推動(dòng)社會(huì)共治：鼓勵(lì)社會(huì)各界力量參與禁毒宣傳，如司法所干警、社區(qū)網(wǎng)格員等深入基層，結(jié)合真實(shí)案例向公眾普及知識(shí)，營(yíng)造全民參與的良好氛圍 。
三、 對(duì)比不同預(yù)防手段的效果與特點(diǎn)
對(duì)比項(xiàng) | 傳統(tǒng)宣傳方式 (如講座、傳單) | 胡楊河市實(shí)踐的創(chuàng)新方式 (如沉浸式活動(dòng)、有獎(jiǎng)問答) |
|---|---|---|
參與度 | 較低，易產(chǎn)生疲勞感 | 高，通過互動(dòng)和趣味性吸引主動(dòng)參與 |
知識(shí)吸收效果 | 一般，信息留存率較低 | 較好，沉浸式體驗(yàn)加深理解和記憶 |
目標(biāo)人群覆蓋 | 廣泛但針對(duì)性可能不足 | 精準(zhǔn)，特別聚焦于青少年等易感群體 |
社會(huì)影響力 | 有限 | 較強(qiáng)，能有效營(yíng)造“全民禁毒”的社會(huì)氛圍 |
實(shí)施主體 | 多為政府部門或?qū)W校單方 | 多元，司法所、教育部門、社區(qū)等多方聯(lián)動(dòng) |
綜合來看，胡楊河市通過將禁毒預(yù)防教育深度融入青少年成長(zhǎng)環(huán)境，采用生動(dòng)活潑、參與感強(qiáng)的宣傳手段，并依托政府主導(dǎo)、多部門協(xié)作的社會(huì)化工作機(jī)制，構(gòu)建了一套行之有效的藥物濫用防范體系。這些措施不僅傳播了禁毒知識(shí)，更致力于在全社會(huì)，尤其是年輕一代心中根植“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的堅(jiān)定信念。
