2025年居民心理健康素養(yǎng)水平提升至30%
安徽宣城通過健全社會(huì)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、普及心理健康知識(shí)、加強(qiáng)重點(diǎn)人群干預(yù)、完善家校社協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建起全方位、多層次的焦慮癥預(yù)防體系，顯著降低焦慮障礙發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，提升全民心理健康水平。
一、源頭預(yù)防，筑牢心理健康防線
五育并舉促進(jìn)心理健康
堅(jiān)持德育、智育、體育、美育、勞育融合，以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤心、以勞健心，將心理健康教育融入教育教學(xué)全過程。嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)，鼓勵(lì)掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，豐富校園文化和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)和堅(jiān)韌意志。開足開好心理健康課程
中小學(xué)每兩周不少于1課時(shí)心理健康活動(dòng)課，中職每學(xué)期不少于10課時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)創(chuàng)設(shè)積極心理場(chǎng)景。推廣小班化、體驗(yàn)式、情景互動(dòng)教學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異，分層分類開展心理健康教育。廣泛普及心理健康知識(shí)
利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，開展心理健康科普，糾正社會(huì)偏見。學(xué)校編制指導(dǎo)手冊(cè)、發(fā)放“服務(wù)包”，面向家長、教師普及心理健康知識(shí)與技能，結(jié)合校園活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)多形式宣傳，營造全社會(huì)支持心理健康的良好氛圍。
表：不同人群心理健康教育重點(diǎn)對(duì)比
人群 | 教育重點(diǎn) | 主要形式 |
|---|---|---|
中小學(xué)生 | 情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往 | 課程、活動(dòng)、心理咨詢 |
家長 | 科學(xué)養(yǎng)育、親子溝通、早期識(shí)別 | 家長學(xué)校、社區(qū)指導(dǎo)、線上平臺(tái) |
教職工 | 心理問題識(shí)別、危機(jī)干預(yù)、輔導(dǎo)技能 | 崗前培訓(xùn)、年度培訓(xùn)、教研活動(dòng) |
二、監(jiān)測(cè)預(yù)警，精準(zhǔn)識(shí)別心理風(fēng)險(xiǎn)
全面開展心理健康監(jiān)測(cè)
構(gòu)建中小學(xué)生心理健康狀況監(jiān)測(cè)體系，每學(xué)年對(duì)小學(xué)高年級(jí)、初中、高中、中職學(xué)生至少開展1次心理健康測(cè)評(píng)，科學(xué)分析結(jié)果，建立“一生一策”心理檔案，健全數(shù)據(jù)安全保護(hù)機(jī)制。健全校園三級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)
建立“學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)/個(gè)人”三級(jí)預(yù)警體系，班主任每月訪遍寢室、常態(tài)化聯(lián)系家長，年級(jí)組定期研判心理狀況，高中班級(jí)探索設(shè)置心理委員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，家校協(xié)同干預(yù)。
表：心理健康監(jiān)測(cè)與預(yù)警機(jī)制對(duì)比
環(huán)節(jié) | 主要內(nèi)容 | 責(zé)任主體 |
|---|---|---|
常態(tài)監(jiān)測(cè) | 定期測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)分析、檔案建立 | 學(xué)校、專業(yè)機(jī)構(gòu) |
日常觀察 | 班級(jí)動(dòng)態(tài)、寢室走訪、家校溝通 | 班主任、心理委員、家長 |
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 | 等級(jí)劃分、干預(yù)方案、危機(jī)上報(bào) | 年級(jí)組、學(xué)校管理層、專業(yè)團(tuán)隊(duì) |
三、干預(yù)處置，分級(jí)分類科學(xué)應(yīng)對(duì)
加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)
建好用好心理輔導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供個(gè)體、團(tuán)體、線上、線下等多樣化咨詢。不具備條件的學(xué)校可通過引入兼職咨詢師、購買服務(wù)開展心理輔導(dǎo)。建設(shè)區(qū)域性學(xué)生心理輔導(dǎo)中心，推廣心理熱線，拓展求助渠道。實(shí)行清單化管理
對(duì)排查出的心理問題學(xué)生建立清單，分類制定輔導(dǎo)方案。輕癥通過心理健康教育、專業(yè)輔導(dǎo)干預(yù)；重癥“一人一策”幫扶，結(jié)合藥物治療、朋輩關(guān)心；不宜在校學(xué)習(xí)者按規(guī)定辦理休學(xué)。提升應(yīng)急處置能力
完善心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)預(yù)案，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息互通，妥善處理突發(fā)心理危機(jī)事件。事發(fā)后立即啟動(dòng)預(yù)案，聯(lián)動(dòng)教育、公安等部門，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。醫(yī)校協(xié)同綠色通道
衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)精神?？漆t(yī)院和綜合醫(yī)院心理門診建設(shè)，為青少年心理危機(jī)診療開通綠色通道。推動(dòng)學(xué)校與精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，建立心理重癥學(xué)生轉(zhuǎn)介、住院、復(fù)學(xué)機(jī)制。
四、家校社協(xié)同，織密心理支持網(wǎng)絡(luò)
強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)
婦聯(lián)、教育、關(guān)工委等部門辦好家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，健全家長學(xué)校、家長委員會(huì)，每學(xué)期至少開展1次班級(jí)家庭心理健康教育指導(dǎo)。引導(dǎo)家長科學(xué)養(yǎng)育，關(guān)注孩子心理發(fā)展，保障睡眠，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)青春期、升學(xué)期心理引導(dǎo)。完善社會(huì)心理服務(wù)體系
民政、衛(wèi)健、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門協(xié)同搭建社區(qū)心理服務(wù)平臺(tái)，2025年每個(gè)社區(qū)至少建設(shè)1個(gè)青少年心理服務(wù)站點(diǎn)。加強(qiáng)未成年人心理健康成長輔導(dǎo)中心建設(shè)，推廣心理服務(wù)熱線，支持社工、志愿者開展心理健康服務(wù)。
表：家校社協(xié)同主要措施對(duì)比
主體 | 主要職責(zé) | 具體措施 |
|---|---|---|
家庭 | 日常監(jiān)護(hù)、情感支持、早期識(shí)別 | 家長教育、親子活動(dòng)、家校溝通 |
學(xué)校 | 教育引導(dǎo)、監(jiān)測(cè)預(yù)警、干預(yù)幫扶 | 課程、測(cè)評(píng)、咨詢、危機(jī)處置 |
社區(qū) | 普及宣傳、站點(diǎn)服務(wù)、資源鏈接 | 心理服務(wù)站、熱線、志愿活動(dòng) |
五、健全保障機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
保障經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地設(shè)施
加大財(cái)政投入，按需確定心理健康工作生均標(biāo)準(zhǔn)，足額撥付經(jīng)費(fèi)。中小學(xué)校按《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》配置場(chǎng)地和設(shè)施，推進(jìn)校外心理素質(zhì)拓展基地建設(shè)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
2025年每所中小學(xué)至少配備1名專兼職心理健康教育教師，超千人學(xué)校配備專職教師，其編制納入學(xué)校總編制。暢通職稱評(píng)審渠道，專職教師享受班主任同等待遇，兼職教師工作計(jì)入工作量。開展全員培訓(xùn)
班主任、輔導(dǎo)員等全覆蓋培訓(xùn)個(gè)體心理發(fā)展與健康教育知識(shí)。心理健康教育納入教師崗前、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專職教師每年專業(yè)培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí)，兼職教師每年參加2次以上專業(yè)培訓(xùn)。強(qiáng)化督導(dǎo)考核
將心理健康工作納入政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、學(xué)校年度考核，分值不少于2分。對(duì)課程開設(shè)、教師配備、經(jīng)費(fèi)保障、預(yù)警干預(yù)等開展督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)行通報(bào)和追責(zé)問責(zé)。
安徽宣城通過系統(tǒng)化、精細(xì)化的心理健康服務(wù)體系建設(shè)，從源頭預(yù)防、監(jiān)測(cè)預(yù)警、干預(yù)處置、家校社協(xié)同到保障機(jī)制，全方位構(gòu)筑焦慮癥“防火墻”，有效提升市民心理健康素養(yǎng)，為建設(shè)健康宣城、幸福宣城奠定堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。