甘肅嘉峪關通過學校教育、家庭干預、社區(qū)支持、醫(yī)療救助、政策監(jiān)管五大體系綜合防治網(wǎng)癮，覆蓋青少年成長全鏈條。
甘肅嘉峪關針對網(wǎng)癮問題，構建了以學校教育為基礎、家庭干預為關鍵、社區(qū)支持為保障、醫(yī)療救助為專業(yè)支撐、政策監(jiān)管為制度屏障的全方位預防與干預體系，通過多部門聯(lián)動、多手段結合，有效降低青少年網(wǎng)絡成癮風險，促進其身心健康發(fā)展。
一、學校教育體系
- 課程與活動
嘉峪關市中小學將網(wǎng)癮預防納入健康教育、法治教育課程，通過主題班會、專題講座、案例分析等形式，普及網(wǎng)絡成癮危害與自我管理方法。學校定期組織“遠離網(wǎng)癮”主題活動，如征文、演講、情景劇，增強學生自律意識。 - 心理輔導
各校配備專職心理教師，開展一對一心理疏導、團體輔導，針對網(wǎng)癮傾向學生進行早期識別與心理矯治。部分學校引入認知行為療法，幫助學生調整認知，改善情緒與行為。 - 封閉式特訓學校
針對嚴重網(wǎng)癮青少年，嘉峪關設有封閉式戒網(wǎng)癮學校，采用軍事化管理、行為矯正、興趣引導、文化補習等綜合手段，簽訂協(xié)議保障效果，并提供三年跟蹤服務，防止復發(fā)。
干預方式 | 適用對象 | 主要手段 | 實施主體 | 預期效果 |
|---|---|---|---|---|
常規(guī)課程教育 | 全體學生 | 主題班會、講座、活動 | 學校教師 | 提高網(wǎng)癮認知 |
心理輔導 | 有網(wǎng)癮傾向學生 | 一對一疏導、團體輔導、認知行為療法 | 心理教師 | 改善情緒、減少依賴 |
封閉式特訓學校 | 嚴重網(wǎng)癮青少年 | 軍事化管理、行為矯正、興趣培養(yǎng) | 特訓學校 | 根除網(wǎng)癮、重塑行為 |
二、家庭干預體系
- 親子溝通
家長需與孩子保持良好溝通，平等交流上網(wǎng)問題，共同制定上網(wǎng)規(guī)則，培養(yǎng)自我管理能力。避免強制斷網(wǎng)，防止逆反心理。 - 陪伴與監(jiān)督
家長應增加親子陪伴時間，關注孩子心理需求，減少其網(wǎng)絡依賴。同時采取監(jiān)察與獎懲措施，如設置上網(wǎng)時限、獎勵合理使用行為。 - 家庭教育指導
社區(qū)、學校定期舉辦家長學校，教授網(wǎng)癮識別、心理疏導、行為引導技巧，提升家長干預能力。
家庭干預手段 | 具體做法 | 目標 | 注意事項 |
|---|---|---|---|
親子溝通 | 平等對話、共同制定規(guī)則 | 建立信任、培養(yǎng)自律 | 避免指責、強制 |
陪伴與監(jiān)督 | 增加互動、設置時限、獎懲結合 | 減少孤獨、控制使用 | 保持耐心、循序漸進 |
家庭教育指導 | 參加培訓、學習心理與行為管理方法 | 提升干預能力 | 持續(xù)學習、靈活應用 |
三、社區(qū)支持體系
- “五老”關愛團隊
社區(qū)關工委組織退休老教師、老干部等“五老”人員，組建關愛工作組，進學校、進社區(qū)宣講《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，開展網(wǎng)癮預防教育，并對問題青少年進行結對幫扶。 - 網(wǎng)吧監(jiān)督
“五老”擔任網(wǎng)吧義務監(jiān)督員，定期巡查網(wǎng)吧，防止未成年人上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)癮青少年及時幫教。 - 假日課堂與活動
社區(qū)開設“4點半課堂”“假日學?！保M織文體、科普活動，豐富青少年課余生活，減少網(wǎng)絡依賴。
社區(qū)支持形式 | 主要內容 | 參與主體 | 作用 |
|---|---|---|---|
“五老”關愛 | 法治宣講、結對幫扶、心理疏導 | 退休老教師、老干部等 | 普及法律、早期干預 |
網(wǎng)吧監(jiān)督 | 巡查、勸阻未成年人上網(wǎng) | 社區(qū)義務監(jiān)督員 | 凈化環(huán)境、源頭防控 |
假日課堂 | 作業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)、文體活動 | 社區(qū)志愿者、社工 | 豐富生活、減少沉迷 |
四、醫(yī)療救助體系
- 專業(yè)診療
嘉峪關市酒鋼醫(yī)院、嘉峪關精神病醫(yī)院等二甲醫(yī)院設有精神科、心理科，針對網(wǎng)癮開展心理評估、藥物治療、心理治療（如認知行為療法、家庭治療）。 - 心理咨詢
蘭州腦康中醫(yī)院等機構提供心理疏導、放松訓練（冥想、瑜伽）、家庭治療，幫助青少年調整心態(tài)，建立健康生活習慣。 - 康復中心
部分醫(yī)院設立青少年康復中心，通過團體輔導、技能培訓、社交訓練，促進網(wǎng)癮青少年社會功能恢復。
醫(yī)療干預類型 | 具體方法 | 適用情況 | 實施機構 |
|---|---|---|---|
專業(yè)診療 | 心理評估、藥物、心理治療 | 中重度網(wǎng)癮 | 酒鋼醫(yī)院、精神病醫(yī)院 |
心理咨詢 | 一對一疏導、放松訓練、家庭治療 | 輕中度網(wǎng)癮 | 心理咨詢機構 |
康復中心 | 團體輔導、技能訓練、社交訓練 | 網(wǎng)癮恢復期 | 青少年康復中心 |
五、政策監(jiān)管體系
- 法治教育
嘉峪關市司法局組織法治副校長深入學校，開展“開學法治第一課”，宣講網(wǎng)癮危害與法律知識，增強青少年法治意識與自我保護能力。 - 健康監(jiān)測
市衛(wèi)健委、教育局聯(lián)合開展學生健康影響因素監(jiān)測，將網(wǎng)絡成癮納入評估指標，科學掌握學生網(wǎng)癮狀況，為干預提供依據(jù)。 - 多部門聯(lián)動
政府統(tǒng)籌教育、衛(wèi)健、司法、社區(qū)等部門，形成網(wǎng)癮防治合力，定期開展專項整治，規(guī)范網(wǎng)吧管理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。
政策手段 | 具體措施 | 牽頭部門 | 目標 |
|---|---|---|---|
法治教育 | 法治副校長進校、主題宣講 | 司法局 | 提高法律意識 |
健康監(jiān)測 | 學生健康影響因素調查、數(shù)據(jù)管理 | 衛(wèi)健委、教育局 | 掌握網(wǎng)癮動態(tài) |
多部門聯(lián)動 | 聯(lián)合整治、規(guī)范管理 | 政府、多部門 | 構建防治網(wǎng)絡 |
甘肅嘉峪關通過學校教育、家庭干預、社區(qū)支持、醫(yī)療救助、政策監(jiān)管五大體系協(xié)同發(fā)力，形成了覆蓋預防、識別、干預、康復全鏈條的網(wǎng)癮防治網(wǎng)絡，為青少年健康成長提供了堅實保障。
