2-3年
安徽池州通過(guò)政府主導(dǎo)、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、家校社協(xié)同、心理健康服務(wù)支撐等綜合措施，有效預(yù)防青少年游戲成癮，逐步構(gòu)建起全社會(huì)共同參與的預(yù)防體系。
一、政策引導(dǎo)與制度保障
政策框架
- 池州市積極響應(yīng)《“健康安徽2030”規(guī)劃綱要》及省級(jí)相關(guān)政策，將青少年網(wǎng)絡(luò)成癮納入重點(diǎn)健康問(wèn)題管理，推動(dòng)建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”機(jī)制。
- 制定并落實(shí)青少年健康促進(jìn)計(jì)劃，要求學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)同開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防工作。
責(zé)任分工
- 教育部門(mén)牽頭校園心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。
- 衛(wèi)健部門(mén)提供專業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展心理篩查與干預(yù)。
- 民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等組織協(xié)助家庭指導(dǎo)與社會(huì)宣傳。
資源投入
- 每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于青少年心理健康服務(wù)，支持學(xué)校心理咨詢室建設(shè)和專業(yè)隊(duì)伍培養(yǎng)。
- 推動(dòng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作，開(kāi)展心理篩查和健康講座。
部門(mén) | 主要職責(zé) | 具體措施 |
|---|---|---|
教育部門(mén) | 校園教育與管理 | 心理健康課程、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、家校溝通 |
衛(wèi)健部門(mén) | 技術(shù)支持與干預(yù) | 心理篩查、專業(yè)咨詢、危機(jī)干預(yù) |
民政/團(tuán)委 | 社會(huì)支持與宣傳 | 社區(qū)活動(dòng)、家庭指導(dǎo)、志愿者服務(wù) |
二、學(xué)校教育與管理
心理健康教育
- 全市中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)心理健康課，教授情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、健康上網(wǎng)等知識(shí)。
- 定期舉辦心理劇大賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，以生動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲。
校園網(wǎng)絡(luò)管理
- 嚴(yán)格校園網(wǎng)絡(luò)使用管理，限制非學(xué)習(xí)類游戲訪問(wèn)，推廣綠色上網(wǎng)。
- 教師密切關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，對(duì)沉迷傾向及時(shí)介入并聯(lián)合家長(zhǎng)疏導(dǎo)。
教師培訓(xùn)
- 定期組織班主任、心理教師參加網(wǎng)絡(luò)成癮防治專題培訓(xùn)，提升識(shí)別與干預(yù)能力。
- 建立學(xué)生心理健康檔案，動(dòng)態(tài)跟蹤高風(fēng)險(xiǎn)個(gè)體。
學(xué)校措施 | 實(shí)施方式 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|
心理健康課程 | 課堂教學(xué)、主題活動(dòng) | 提升學(xué)生自我管理能力 |
網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范 | 校園網(wǎng)絡(luò)管控、教師監(jiān)督 | 減少非必要游戲時(shí)間 |
教師培訓(xùn) | 專題學(xué)習(xí)、案例研討 | 提高早期識(shí)別與干預(yù)效率 |
三、家庭指導(dǎo)與社區(qū)支持
家庭教育
- 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳冊(cè)等形式，普及科學(xué)育兒理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理管控孩子上網(wǎng)時(shí)間。
- 鼓勵(lì)家長(zhǎng)增加親子互動(dòng)，培養(yǎng)孩子多元興趣，減少對(duì)游戲的依賴。
社區(qū)服務(wù)
- 社區(qū)設(shè)立青少年活動(dòng)中心，提供體育、藝術(shù)、科技等多樣化活動(dòng)，豐富課余生活。
- 組織志愿者開(kāi)展心理疏導(dǎo)和同伴支持，幫助沉迷者逐步回歸正常生活。
社會(huì)宣傳
- 利用媒體、公益廣告等渠道，廣泛宣傳游戲成癮危害及預(yù)防知識(shí)。
- 舉辦“健康上網(wǎng)”主題活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍。
家庭/社區(qū)措施 | 具體內(nèi)容 | 作用 |
|---|---|---|
家長(zhǎng)指導(dǎo) | 親子溝通、興趣培養(yǎng) | 減少家庭沖突，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)成就感 |
社區(qū)活動(dòng) | 多元興趣班、心理支持小組 | 提供替代性?shī)蕵?lè)，促進(jìn)社會(huì)融入 |
社會(huì)宣傳 | 媒體公益、主題活動(dòng) | 提高公眾認(rèn)知，形成預(yù)防合力 |
四、專業(yè)干預(yù)與心理服務(wù)
心理篩查
- 聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)中小學(xué)生定期開(kāi)展心理健康篩查，重點(diǎn)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)成癮高風(fēng)險(xiǎn)群體。
- 建立“學(xué)校-醫(yī)院”轉(zhuǎn)介機(jī)制，確保嚴(yán)重個(gè)案得到及時(shí)治療。
專業(yè)咨詢
- 市精神衛(wèi)生中心、醫(yī)院心理科提供專業(yè)咨詢服務(wù)，開(kāi)展個(gè)體與團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
- 推廣“青少年綜合心理訓(xùn)練營(yíng)”等項(xiàng)目，通過(guò)游戲、體驗(yàn)等形式提升心理韌性。
危機(jī)干預(yù)
- 對(duì)已出現(xiàn)明顯成癮癥狀的青少年，制定個(gè)性化干預(yù)方案，包括行為矯正、家庭治療等。
- 建立心理援助熱線，提供即時(shí)支持與危機(jī)干預(yù)。
干預(yù)方式 | 實(shí)施主體 | 服務(wù)內(nèi)容 |
|---|---|---|
心理篩查 | 學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu) | 早期識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
專業(yè)咨詢 | 醫(yī)院、心理服務(wù)中心 | 個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體治療 |
危機(jī)干預(yù) | 專業(yè)團(tuán)隊(duì)、熱線 | 緊急處置、長(zhǎng)期跟蹤 |
安徽池州通過(guò)政策保障、學(xué)校教育、家庭指導(dǎo)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)和專業(yè)干預(yù)五位一體的綜合策略，逐步織密預(yù)防游戲成癮的防護(hù)網(wǎng)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了清朗環(huán)境。
