系統(tǒng)謀劃推進、加強源頭預(yù)防、強化綜合治理、建立專門機構(gòu)、從嚴懲處犯罪、加大幫教救助
甘肅平?jīng)鐾ㄟ^一系列措施來預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮，這些措施包括系統(tǒng)地規(guī)劃和推進未成年人保護工作、從源頭上加強法治教育防范、強化日常監(jiān)管確保安全環(huán)境、設(shè)立專門機構(gòu)進行矯治、依法嚴厲打擊相關(guān)犯罪行為以及加大對未成年人的幫教救助力度。
一、構(gòu)建預(yù)防治理“責任網(wǎng)”
強化領(lǐng)導(dǎo)抓推進 為預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮，平?jīng)鍪袑㈩A(yù)防治理視為“一把手”工程，建立了市縣鄉(xiāng)村四級關(guān)愛保護網(wǎng)絡(luò)，形成了黨委主導(dǎo)、政府主責、政法牽頭、公安主戰(zhàn)、市縣協(xié)同、多元共治的工作格局。
完善機制聚合力 平?jīng)鍪薪∪酥卮蟀甘录靾?、調(diào)度研判、問題倒查等制度，并制定了專門教育經(jīng)費保障、“家校社”協(xié)同育人等機制，以推動上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)有力、齊抓共管的局面。
加大督導(dǎo)促落實 將預(yù)防治理納入平安建設(shè)暨主動創(chuàng)穩(wěn)考核中，通過專題調(diào)研、督導(dǎo)檢查等方式，確保各項工作的有效實施。
二、織牢法治教育“防范網(wǎng)”
推動課堂教育常態(tài)化 學(xué)校作為未成年人思想道德教育的主渠道，在法治教育中發(fā)揮著重要作用。平?jīng)鍪型苿恿朔ㄖ蝺?nèi)容融入學(xué)校教育讀本，并開設(shè)了思想政治、道德與法治等課程。
推動法治副校長運行實職化 實踐了“一條主線、三項制度、五點融合、一體考核”的法治副校長實職化模式，提高了法治教育的質(zhì)量。
推動普法宣傳多樣化 開展了模擬法庭、檢察開放日等活動，讓未成年人能夠近距離接觸法律知識。
| 預(yù)防措施 | 具體做法 |
|---|---|
| 系統(tǒng)規(guī)劃 | 建立四級關(guān)愛保護網(wǎng)絡(luò) |
| 法治教育 | 開設(shè)專門課程、模擬法庭 |
| 日常監(jiān)管 | 校園封閉式管理、排查網(wǎng)吧 |
三、織牢日常監(jiān)管“安全網(wǎng)”
加強安全防范 落實校園封閉式管理、值班巡查等制度，實行重點時段“護學(xué)崗”，并定期排查整治網(wǎng)吧等場所。
強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管 對屬地涉未成年人直播、短視頻平臺進行了深入排查，嚴厲查處不良信息，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。
四、織牢迷途知返“矯治網(wǎng)”
建好設(shè)施重矯治 成立了全省首所未成年人矯治“陽光學(xué)校”，提供了專業(yè)的教育資源和心理輔導(dǎo)。
規(guī)范管理抓運行 在國家規(guī)定課程基礎(chǔ)上增加了思想教育、法治教育等內(nèi)容，幫助未成年人重塑價值觀念。
五、織牢依法打擊“震懾網(wǎng)”
- 突出打擊重點 對主觀惡性強、后果嚴重的犯罪行為進行嚴厲打擊，增強了警示教育的作用。
六、織牢社會參與“關(guān)愛網(wǎng)”
強化分類幫教 建立了由政法委牽頭，多部門參與的家庭教育指導(dǎo)模式，針對不同情況采取相應(yīng)的幫教措施。
加大關(guān)愛救助 結(jié)合“上門問暖”等活動，對孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童等群體給予了特別的關(guān)注和支持。
在平?jīng)鍪械呐ο?，未成年人違法犯罪現(xiàn)象得到了有效遏制，這不僅有助于未成年人健康成長，也為家庭和社會帶來了積極的影響。通過上述多層次、全方位的干預(yù)措施，平?jīng)鍪袨槲闯赡耆藸I造了一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。
