福建龍巖已培訓(xùn)390余名基層心理健康師、3631名社會(huì)心理服務(wù)人員，建立130個(gè)基層心理健康門(mén)診，形成“9+5”社會(huì)心理服務(wù)體系，全面覆蓋注意力不集中等心理健康問(wèn)題。
福建龍巖通過(guò)構(gòu)建多層次、全方位的心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)同力量，推出了一系列科學(xué)、系統(tǒng)且富有地方特色的措施，有效防止和干預(yù)注意力不集中問(wèn)題。這些措施覆蓋了兒童、青少年、成年人及特殊群體，形成了預(yù)防、篩查、干預(yù)、跟蹤一體化的長(zhǎng)效機(jī)制。
一、社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)
全域覆蓋的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
龍巖市作為全國(guó)首批社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)城市，創(chuàng)新“9+5”運(yùn)行模式，即以市社會(huì)心理服務(wù)中心為指導(dǎo)，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)，整合醫(yī)院、學(xué)校、社區(qū)等資源，建成130個(gè)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)心理健康門(mén)診，提供全生命周期心理健康服務(wù)。通過(guò)心理援助熱線、心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍和基層心理健康門(mén)診，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。心理健康隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)
全市已培訓(xùn)390余名基層心理健康師、3631名社會(huì)心理服務(wù)人員，組建8支心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍。這些人員分布在各級(jí)綜治中心、學(xué)校、社區(qū)，為市民提供專(zhuān)業(yè)心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)，極大提升了基層心理健康服務(wù)能力。
二、學(xué)校心理健康教育
“一生一策”心理成長(zhǎng)檔案
龍巖市教育局全面推行“大愛(ài)龍巖·同心育苗”行動(dòng)，為每位學(xué)生建立心理成長(zhǎng)檔案，定期開(kāi)展心理健康篩查，動(dòng)態(tài)跟蹤學(xué)生心理狀態(tài)，對(duì)注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化干預(yù)和輔導(dǎo)。課程與活動(dòng)相結(jié)合
各校完善心理健康教育課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)《我的名字》等特色心理課堂，通過(guò)情緒描繪、團(tuán)體活動(dòng)、沙盤(pán)游戲等形式，提升學(xué)生專(zhuān)注力與情緒管理能力。強(qiáng)化家校共育，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、心理健康講座，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。
三、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)與特色訓(xùn)練
- 分齡分級(jí)的注意力訓(xùn)練課程
龍巖多家專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如啟點(diǎn)教育、獵學(xué)網(wǎng)等，針對(duì)6-14歲兒童開(kāi)設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)注意力訓(xùn)練班，采用認(rèn)知訓(xùn)練、游戲訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練等方法，科學(xué)提升專(zhuān)注力。課程設(shè)置如下表：
年齡段 | 班級(jí) | 訓(xùn)練內(nèi)容 | 課時(shí)安排 | 適合人群 |
|---|---|---|---|---|
6-8歲 | 初級(jí)班 | 認(rèn)知訓(xùn)練、基礎(chǔ)注意力游戲 | 每周2次，共12周 | 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生 |
9-11歲 | 中級(jí)班 | 專(zhuān)注力強(qiáng)化、思維拓展訓(xùn)練 | 每周2次，共12周 | 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生 |
12-14歲 | 高級(jí)班 | 高級(jí)認(rèn)知訓(xùn)練、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo) | 每周2次，共12周 | 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生 |
- 特殊兒童精準(zhǔn)干預(yù)
龍巖慈愛(ài)康復(fù)醫(yī)院、市第三醫(yī)院等機(jī)構(gòu)針對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）、孤獨(dú)癥等特殊兒童，提供專(zhuān)業(yè)診斷、評(píng)估和個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練。通過(guò)藥物治療、行為矯正、家庭指導(dǎo)等綜合手段，有效改善注意力問(wèn)題。
四、社區(qū)與家庭支持
基層心理服務(wù)常態(tài)化
各社區(qū)依托綜治中心和心理咨詢室，定期開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳、個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和入戶服務(wù)，普及注意力管理技巧，幫助居民掌握科學(xué)調(diào)適方法。家庭與學(xué)校聯(lián)動(dòng)
針對(duì)留守兒童、困難學(xué)生等群體，龍巖市優(yōu)先保障其心理健康需求，寄宿制學(xué)校配備“三房五室”（含心理健康咨詢室），開(kāi)展親情陪伴、心理疏導(dǎo)和注意力訓(xùn)練，營(yíng)造溫暖成長(zhǎng)環(huán)境。
龍巖市通過(guò)系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)化的心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校教育、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和社區(qū)支持，全面構(gòu)筑了防止注意力不集中的綜合防線，為不同年齡段人群提供了科學(xué)有效的幫助，顯著提升了市民心理健康水平和生活質(zhì)量。