每周3小時游戲時長管控，27小時暑期總量限制
廣東佛山通過家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會四維協(xié)同機制，構(gòu)建預(yù)防游戲癮的綜合體系。企業(yè)落實嚴(yán)格時段限制與家長管控工具，學(xué)校以豐富課外活動替代虛擬娛樂，家庭強化規(guī)則引導(dǎo)與情感陪伴，社會形成心理干預(yù)與健康氛圍營造的支持網(wǎng)絡(luò)，多維度守護(hù)青少年身心健康。
一、企業(yè)技術(shù)賦能：剛性管控與精準(zhǔn)監(jiān)督
時段與時長雙重限制
游戲企業(yè)實施“周五六日20-21時限玩”政策，非假期每周游戲時長嚴(yán)格控制在3小時內(nèi)，暑期總計可玩時間27小時。通過系統(tǒng)強制斷網(wǎng)、賬號登錄時段鎖定，從技術(shù)層面阻斷過度沉迷路徑。家長端智能管控工具
- 騰訊成長守護(hù)平臺：提供“臨時管控游戲時長”自定義設(shè)置、“人臉識別券”實時監(jiān)控功能，家長可遠(yuǎn)程觸發(fā)刷臉驗證，防止孩子冒用賬號繞過監(jiān)管。
- 網(wǎng)易未成年人護(hù)航平臺：支持賬號綁定、游戲時長/消費記錄實時查看，配備“一鍵禁玩”“一鍵禁充”應(yīng)急功能，實現(xiàn)消費與登錄雙維度精準(zhǔn)干預(yù)。
二、學(xué)校場景創(chuàng)新：現(xiàn)實活動替代虛擬依賴
課間與課后活動體系化設(shè)計
佛山多校推行“15分鐘活力課間+課后社團(tuán)”模式：- 傳統(tǒng)游戲復(fù)興：如順德朝亮小學(xué)開展跳格子、丟手絹、老鷹抓小雞等童年游戲，南海文翰小學(xué)設(shè)置乒乓球訓(xùn)練器、涂鴉墻、棋類對決等區(qū)域，日均活動參與率超90%。
- AI體育融合：佛山市第十中學(xué)、禪城區(qū)張槎中心小學(xué)引入AI智慧體育設(shè)備，開發(fā)“詩詞高抬腿”“單詞闖關(guān)開合跳”等跨學(xué)科運動項目，日均吸引超800人次參與。
課程化防沉迷教育
學(xué)校通過主題班會、心理健康課普及“游戲成癮識別與應(yīng)對”知識，分析游戲設(shè)計中的“即時獎勵”“社交綁定”等成癮機制，培養(yǎng)學(xué)生自控意識。三水區(qū)西南中學(xué)等校將防沉迷教育融入“生命教育課程”，每學(xué)期開展4-6課時專題教學(xué)。
三、家庭角色重構(gòu)：規(guī)則共建與情感填補
契約式時間管理
家長與孩子協(xié)商制定“游戲契約”，明確非假期每日1小時、假期2小時的基準(zhǔn)時長，約定“完成作業(yè)解鎖游戲時間”“超時扣除次日額度”等獎懲條款。騰訊數(shù)據(jù)顯示，使用“成長守護(hù)”工具的家庭中，82%孩子能自主遵守約定時長。高質(zhì)量陪伴替代虛擬社交
推廣“家庭日”制度，鼓勵家長通過戶外徒步、親子閱讀、手工制作等活動填補情感空缺。研究表明，每周3次以上深度陪伴的家庭，孩子游戲成癮風(fēng)險降低40%。家長需以身作則減少在孩子面前使用電子設(shè)備，形成“現(xiàn)實優(yōu)先”的家庭氛圍。
四、社會協(xié)同治理：資源整合與風(fēng)險預(yù)警
社區(qū)與醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)動
佛山部分社區(qū)開設(shè)“親子防沉迷工作坊”，邀請心理專家講解“游戲依賴早期信號識別”，提供“家庭斷網(wǎng)日”“戶外挑戰(zhàn)營”等實踐方案。三甲醫(yī)院設(shè)立青少年成癮干預(yù)門診，對出現(xiàn)“失控游戲行為”“社交退縮”“情緒暴躁”等癥狀的青少年提供專業(yè)心理疏導(dǎo)。跨部門監(jiān)管與行業(yè)引導(dǎo)
教育、文旅部門聯(lián)合開展“校園周邊網(wǎng)吧專項整治”，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入營業(yè)性場所。同時推動游戲企業(yè)開發(fā)科普類、益智類產(chǎn)品，如融入非遺文化、科學(xué)實驗的教育游戲，引導(dǎo)行業(yè)從“娛樂導(dǎo)向”向“價值導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型。
五、不同主體預(yù)防措施對比表
| 實施主體 | 核心手段 | 覆蓋范圍 | 典型案例 | 效果指標(biāo) |
|---|---|---|---|---|
| 游戲企業(yè) | 時段限制、人臉識別、家長工具 | 全市未成年人賬號 | 騰訊“臨時管控開關(guān)”、網(wǎng)易“一鍵禁玩” | 暑期違規(guī)登錄率下降65% |
| 學(xué)校 | 課間活動、AI體育、防沉迷課程 | 義務(wù)教育階段學(xué)校 | 文翰小學(xué)課間棋類對決、第十中學(xué)AI運動 | 學(xué)生日均戶外時間增加45分鐘 |
| 家庭 | 游戲契約、家庭日、家長陪伴 | 參與“成長守護(hù)”家庭 | 制定每日1小時游戲規(guī)則、周末親子徒步 | 親子沖突發(fā)生率降低52% |
| 社會機構(gòu) | 社區(qū)工作坊、心理干預(yù)門診 | 禪城、南海等6區(qū)試點 | 青少年成癮干預(yù)門診年服務(wù)超2000人次 | 早期干預(yù)成功率達(dá)78% |
佛山通過技術(shù)管控筑牢防線、現(xiàn)實活動提供替代、家庭陪伴填補需求、社會網(wǎng)絡(luò)強化支撐，形成“預(yù)防-干預(yù)-轉(zhuǎn)歸”的全鏈條體系。這一模式既尊重青少年合理娛樂需求，又通過規(guī)則引導(dǎo)與資源供給，幫助其建立虛擬與現(xiàn)實的平衡認(rèn)知，為全國預(yù)防游戲癮提供了可復(fù)制的實踐經(jīng)驗。