北海市通過5大類措施預(yù)防中度焦慮。
廣西北海市通過政策保障與體系建設(shè)、專業(yè)機構(gòu)服務(wù)、學(xué)校心理教育、社區(qū)心理干預(yù)、專業(yè)隊伍建設(shè)等五大方面，構(gòu)建全方位心理健康防護(hù)網(wǎng)，有效預(yù)防中度焦慮發(fā)生，提升市民心理韌性與社會適應(yīng)能力。
一、政策保障與體系建設(shè)
廣西精神衛(wèi)生條例
2024年7月1日起施行的《廣西壯族自治區(qū)精神衛(wèi)生條例》明確要求各級政府加強心理健康促進(jìn)和精神障礙預(yù)防，完善心理健康服務(wù)機制。設(shè)區(qū)市建立24小時心理援助熱線，推動全區(qū)心理健康服務(wù)平臺建設(shè)，為公眾提供心理咨詢與心理援助。心理援助熱線與平臺
自治區(qū)推動心理健康服務(wù)平臺建設(shè)，北海市設(shè)立24小時心理援助熱線，并納入突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立心理危機干預(yù)專業(yè)隊伍，及時開展心理援助。縣域醫(yī)共體精神衛(wèi)生服務(wù)
北海市推進(jìn)緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體建設(shè)，加強縣級醫(yī)院精神科建設(shè)，補齊薄弱專科，提升鄉(xiāng)村兩級精神衛(wèi)生服務(wù)能力，實現(xiàn)防病治病與健康管理一體化。
政策名稱 | 主要內(nèi)容 | 覆蓋人群 | 實施效果 |
|---|---|---|---|
廣西精神衛(wèi)生條例 | 心理健康促進(jìn)、心理援助熱線、服務(wù)平臺 | 全體市民 | 法規(guī)保障、服務(wù)規(guī)范化 |
24小時心理援助熱線 | 全天候心理咨詢與危機干預(yù) | 有需要市民 | 及時緩解焦慮、預(yù)防惡化 |
縣域醫(yī)共體精神衛(wèi)生服務(wù) | 縣鄉(xiāng)村三級協(xié)同，提升基層精神衛(wèi)生能力 | 城鄉(xiāng)居民 | 服務(wù)可及性提高、管理精細(xì)化 |
二、專業(yè)機構(gòu)服務(wù)
北海市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心
由市文明辦、教育局等七部門聯(lián)合成立，設(shè)有個體心理輔導(dǎo)室、沙盤游戲室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等，配備專職心理教師和32名志愿者，面向未成年人、家長、教師開展心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、教師心育素養(yǎng)提升服務(wù)。累計接待1500多人次，培訓(xùn)教師2000多人次，家長培訓(xùn)160多場，受益超2萬人次。北海市福利精神病醫(yī)院
承辦精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目，構(gòu)建“政府+社會力量”服務(wù)體系，采用“2+3+N”模式，提供心理咨詢、社交技巧訓(xùn)練、生活技能訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練、行為矯正等個性化康復(fù)服務(wù)，已建檔200人，電話回訪794人，入戶探訪318人次，社區(qū)活動13場。社區(qū)心理康復(fù)服務(wù)
依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施設(shè)立心理咨詢室或社會工作室，組織社會工作者、志愿者開展心理健康宣傳和心理疏導(dǎo)，幫助居民緩解焦慮情緒，提升心理調(diào)適能力。
機構(gòu)名稱 | 服務(wù)內(nèi)容 | 服務(wù)對象 | 特色項目 |
|---|---|---|---|
未成年人心理健康輔導(dǎo)中心 | 心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、教師培訓(xùn) | 未成年人、家長、教師 | 沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、送教下鄉(xiāng) |
北海市福利精神病醫(yī)院 | 社區(qū)康復(fù)、職業(yè)技能訓(xùn)練、行為矯正 | 精神障礙患者 | “2+3+N”服務(wù)模式、個性化康復(fù) |
社區(qū)心理咨詢室 | 心理疏導(dǎo)、心理健康宣傳 | 社區(qū)居民 | 鄰里融入、社會適應(yīng) |
三、學(xué)校心理教育
心理健康教育課程
北海市各級學(xué)校將心理健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)心理健康課程，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，預(yù)防心理行為問題。心理篩查與干預(yù)
定期評估學(xué)生心理健康狀況，及時疏導(dǎo)不良情緒，對有需要的學(xué)生開展個體輔導(dǎo)或團(tuán)體干預(yù)，防止中度焦慮發(fā)生。教師心理素養(yǎng)提升
組織教師接受心理健康知識培訓(xùn)，提升教師心育素養(yǎng)，使其能更好地識別學(xué)生心理問題，開展心理健康教育。
措施類型 | 具體內(nèi)容 | 適用人群 | 實施頻率 |
|---|---|---|---|
心理健康教育課程 | 心理知識傳授、情緒管理訓(xùn)練 | 全體學(xué)生 | 每學(xué)期常規(guī)開展 |
心理篩查與干預(yù) | 心理評估、個體/團(tuán)體輔導(dǎo) | 有需要學(xué)生 | 每學(xué)期至少1次 |
教師心理素養(yǎng)提升 | 心理健康知識培訓(xùn)、心育技能提升 | 專職/兼職教師 | 每年多次培訓(xùn) |
四、社區(qū)心理干預(yù)
社區(qū)心理輔導(dǎo)
北海市福利精神病醫(yī)院聯(lián)合街道、社區(qū)開展精神衛(wèi)生知識宣傳，設(shè)置咨詢臺，組織精神科醫(yī)生現(xiàn)場坐診，為居民提供個性化心理咨詢，普及自我調(diào)適技巧。行為矯正與支持
通過家庭護(hù)理工作坊、小組討論、情景模擬等方式，幫助居民學(xué)習(xí)社交沖突應(yīng)對技巧，提高社交能力，減輕心理壓力。就業(yè)與技能培訓(xùn)
開展面點師、手工制作等職業(yè)體驗活動，幫助精神障礙患者掌握職業(yè)技能，促進(jìn)社會融入，提升自我價值感。
干預(yù)方式 | 服務(wù)內(nèi)容 | 受益群體 | 成效 |
|---|---|---|---|
社區(qū)心理輔導(dǎo) | 心理咨詢、精神衛(wèi)生知識普及 | 社區(qū)居民 | 提高心理調(diào)適能力 |
行為矯正與支持 | 社交技巧訓(xùn)練、家庭護(hù)理工作坊 | 精神障礙患者及家屬 | 改善人際關(guān)系、減輕焦慮 |
就業(yè)與技能培訓(xùn) | 職業(yè)體驗、技能提升 | 精神障礙患者 | 促進(jìn)社會融入、提升自信 |
五、專業(yè)隊伍建設(shè)
心理教師與咨詢師
北海市各級學(xué)校配備專職或兼職心理健康教育教師，醫(yī)療機構(gòu)配備精神科醫(yī)生與心理咨詢師，形成專業(yè)化心理健康服務(wù)隊伍。志愿者與社會工作者
北海市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心聘任32名輔導(dǎo)員志愿者，社區(qū)依托社會工作者、志愿者開展心理健康服務(wù)，擴大服務(wù)覆蓋面。專業(yè)培訓(xùn)與督導(dǎo)
定期組織心理咨詢師、心理教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督導(dǎo)，提升專業(yè)能力，確保服務(wù)質(zhì)量。
隊伍類型 | 人數(shù)/規(guī)模 | 主要職責(zé) | 培訓(xùn)頻次 |
|---|---|---|---|
心理教師與咨詢師 | 學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)配備 | 心理健康教育、心理咨詢、干預(yù) | 每年多次 |
志愿者與社會工作者 | 32名志愿者+社工 | 社區(qū)心理輔導(dǎo)、宣傳、支持 | 定期培訓(xùn) |
專業(yè)培訓(xùn)與督導(dǎo) | 全市范圍 | 提升心理咨詢師、教師專業(yè)能力 | 每年數(shù)次 |
廣西北海市通過政策保障、機構(gòu)服務(wù)、學(xué)校教育、社區(qū)干預(yù)、隊伍建設(shè)五大體系，形成多層次、全方位的中度焦慮預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，不僅提升市民心理健康素養(yǎng)，更促進(jìn)社會和諧與個體幸福，為全國心理健康服務(wù)提供有益借鑒。
