鶴崗市通過1-3年的專項治理行動，已初步形成多維度的游戲成癮預防體系，涵蓋政策監(jiān)管、家庭干預、教育引導及專業(yè)治療四大領域。
全面措施概述
鶴崗市結合區(qū)域特點，整合政府、家庭、醫(yī)療機構及社會資源，通過政策約束、技術管控、教育引導、專業(yè)干預等手段構建綜合防治網(wǎng)絡。核心措施包括設立消費維權服務站規(guī)范市場、推廣家庭時間管理計劃、開展校園心理健康教育，以及依托哈爾濱等區(qū)域醫(yī)療中心提供專業(yè)治療支持。
一、政策與監(jiān)管措施
消費市場規(guī)范
- 市場監(jiān)管局東山分局在景區(qū)及重點區(qū)域設立12315消費維權服務站，重點查處未成年人游戲消費糾紛，限制非合規(guī)游戲場所經(jīng)營。
- 技術管控：聯(lián)合通信運營商試點“青少年網(wǎng)絡使用時段限制”，對游戲平臺實施分級管理。
醫(yī)療與藥品治理
根據(jù)《鶴崗市興奮劑專項治理方案》，規(guī)范含興奮劑藥品的標簽標注（如“運動員慎用”），減少因藥物濫用引發(fā)的依賴風險。
二、家庭與社會支持
家庭干預計劃
- 時間管理：推廣“2-4小時/周游戲時長上限”家庭協(xié)議，鼓勵家長通過親子活動替代游戲時間。
- 興趣替代：依托鶴崗市“五湖一河”景區(qū)等資源，組織戶外運動、藝術實踐等非電子活動，降低游戲吸引力。
社區(qū)聯(lián)動機制
建立社區(qū)“游戲成癮預警小組”，定期開展家庭培訓，提供家規(guī)制定模板（如禁止游戲時段、學習優(yōu)先原則）。
三、教育與心理干預
校園教育體系
- 課程滲透：將游戲成癮危害納入中小學健康教育課，結合案例講解生理影響（如視力下降、反應遲緩）。
- 心理輔導：學校設立“數(shù)字健康咨詢室”，通過心理測評工具篩查高風險學生。
專業(yè)治療資源
轉診機制：與哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院（東北區(qū)精神醫(yī)學科排名第2位）、哈爾濱市第一?？漆t(yī)院（排名第3位）建立綠色通道，為重癥患者提供認知行為療法及藥物干預。
四、技術與數(shù)據(jù)支持
| 措施類型 | 實施主體 | 核心工具/手段 | 目標效果 |
|---|---|---|---|
| 政策監(jiān)管 | 市場監(jiān)管局 | 消費維權站、網(wǎng)絡時長監(jiān)控系統(tǒng) | 減少未成年人非理性消費及過度接觸 |
| 家庭干預 | 家庭/社區(qū) | 時間管理協(xié)議、戶外活動打卡系統(tǒng) | 降低沉迷風險，增強家庭協(xié)作能力 |
| 專業(yè)治療 | 三甲?？漆t(yī)院 | 認知行為療法、多巴胺水平監(jiān)測 | 干預嚴重成癮案例，恢復社會功能 |
五、社會宣傳與文化引導
- 公益廣告：通過電視、公交站臺投放“適度游戲”主題廣告，強調(diào)“健康生活優(yōu)先”理念。
- 行業(yè)自律：聯(lián)合本地游戲企業(yè)簽署《未成年人保護承諾書》，限制付費功能及夜間登錄。
鶴崗市通過政策、家庭、教育、醫(yī)療的協(xié)同發(fā)力，構建了從預防到干預的全鏈條防控體系。未來需進一步強化區(qū)域醫(yī)療資源整合，擴大青少年心理健康服務覆蓋面，同時推動家庭與學校形成常態(tài)化協(xié)作機制，持續(xù)降低游戲成癮的社會風險。
