未成年人犯罪人數(shù)同比下降21.4%
河南鶴壁通過政府監(jiān)管、學校教育、家庭干預、社會協(xié)同四維聯(lián)動機制，構建起覆蓋預防-干預-矯治全鏈條的網(wǎng)癮防控體系，重點依托大數(shù)據(jù)監(jiān)管、心理輔導網(wǎng)絡、家校社協(xié)同及專門教育資源，形成具有地方特色的提前預防模式。
一、政府主導的監(jiān)管與技術防控體系
重點場所精準監(jiān)管
運用大數(shù)據(jù)模型比對轄區(qū)內(nèi)電競酒店、網(wǎng)吧等場所的入住登記信息與在校學生學籍數(shù)據(jù)，實時篩查未成年人違規(guī)長時間上網(wǎng)行為。對160名高頻出入重點場所的青少年實施分級干預，聯(lián)合教育部門、心理咨詢師開展針對性教育矯治，同步督促場所落實身份核驗制度。網(wǎng)絡環(huán)境專項治理
嚴格執(zhí)行網(wǎng)絡游戲?qū)嵜?/strong>和時段時長限制（僅允許未成年人在周五至周日及法定節(jié)假日20-21時登錄），推動直播平臺啟用青少年模式，清理低俗信息和網(wǎng)絡欺凌內(nèi)容。2024年以來，通過聯(lián)合執(zhí)法查處違規(guī)場所23家，關停非法賬號120余個。
二、學校與家庭的協(xié)同預防機制
學校教育與心理干預
- 課程滲透：將網(wǎng)絡素養(yǎng)教育納入中小學必修課，通過案例教學、法律講座（如每周一次普法課）培養(yǎng)學生信息甄別能力。
- 心理支持：依托鶴壁市未成年人心理健康輔導中心，為學生提供一對一心理疏導和團體輔導，2024年累計服務超1200人次。
- 行為監(jiān)測：班主任定期提交學生上網(wǎng)行為報告，對異常情況啟動“學校-家長-咨詢師”三方干預。
家庭賦能與親子溝通
推廣“父母課堂”，培訓家長掌握“非暴力溝通”“屏幕時間管理”等技巧，減少因情感忽視或粗暴干預導致的逆反心理。建議家長通過共同參與戶外活動、制定家庭上網(wǎng)公約（如周末限時使用電子設備）改善親子關系。
三、社會資源與專門教育支持
多元化服務機構矩陣
機構類型 代表單位 核心服務 專業(yè)醫(yī)療機構 鶴壁市精神衛(wèi)生中心 網(wǎng)癮評估、藥物輔助治療、心理康復 心理咨詢機構 鶴壁市心理咨詢服務有限公司 行為矯正、認知行為療法 未成年人輔導中心 鶴壁市未成年人心理健康輔導中心 預防性心理健康教育、危機干預 專門教育學校 護航教育、毅芯素質(zhì)教育 軍事化管理、習慣養(yǎng)成、國學教育 罪錯未成年人分級矯治
對有輕微違法或網(wǎng)癮傾向的青少年，通過檢察機關與專門學校銜接機制送入封閉教育機構，采用“心理疏導+軍事訓練+文化課輔導”模式（如護航教育的“五位一體”課程），轉(zhuǎn)化率達95%以上。畢業(yè)后提供3年跟蹤回訪，防止問題反彈。
四、全鏈條預防的成效與經(jīng)驗
鶴壁市通過“數(shù)據(jù)預警-教育引導-行為矯正-社會回歸”的閉環(huán)管理，2024年未成年人犯罪人數(shù)同比下降21.4%，電競酒店未成年人違規(guī)入住率下降68%。其核心經(jīng)驗在于：將技術監(jiān)管與人文關懷結合，避免“重矯治、輕預防”；通過政府購買服務引入專業(yè)心理咨詢資源，緩解基層學校人手不足問題；同時強調(diào)“早識別、早干預”，對高危群體優(yōu)先采取非懲戒性教育措施。
網(wǎng)癮預防需社會各界摒棄“標簽化”思維，以尊重與賦能為核心，既通過嚴格監(jiān)管壓縮沉迷空間，更需為青少年提供豐富的線下替代活動（如體育社團、志愿服務）和心理支持，幫助他們建立健康的網(wǎng)絡使用習慣和自我管理能力。
