全面提升兒童福利工作發(fā)展水平
河南安陽(yáng)通過(guò)制定《安陽(yáng)市未成年人源頭預(yù)防和治理項(xiàng)目實(shí)施方案》，以孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、農(nóng)村留守兒童、困境兒童（以下簡(jiǎn)稱“四類兒童”）的摸底排查為重點(diǎn)，從四類兒童的實(shí)際需求出發(fā)，關(guān)心愛(ài)護(hù)這一特殊未成年群體的健康成長(zhǎng)，全面提升全市兒童福利工作發(fā)展水平。
一、加強(qiáng)動(dòng)態(tài)信息管理
構(gòu)建兒童評(píng)估指標(biāo)體系：
- 全面清晰地掌握四類兒童的數(shù)量規(guī)模、分布區(qū)域、結(jié)構(gòu)狀況。
- 及時(shí)掌握四類兒童的家庭組成、生活照料、教育就學(xué)等基本信息，建立四類兒童信息庫(kù)。
- 開(kāi)展家庭隨訪，評(píng)估不同年齡兒童的生理、心理和社會(huì)屬性需求。
調(diào)查評(píng)估留守兒童和困境兒童：
對(duì)留守兒童和困境兒童的家庭組成、監(jiān)護(hù)照料、生活保障、入學(xué)就醫(yī)、身心健康等情況進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，構(gòu)建評(píng)估指標(biāo)體系。
二、開(kāi)展專業(yè)服務(wù)
發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)：
- 及時(shí)評(píng)估四類兒童的實(shí)際困難與需求，協(xié)助做好心理疏導(dǎo)、精神慰藉、服務(wù)關(guān)愛(ài)等工作。
- 及時(shí)鏈接社會(huì)救助、兒童福利和公益慈善等資源，加大臨時(shí)救助、困難幫扶、關(guān)愛(ài)服務(wù)等工作力度。
提供專業(yè)心理輔導(dǎo)：
對(duì)有需要的兒童進(jìn)行心理評(píng)估和輔導(dǎo)，幫助他們改善心理健康狀況，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
三、加大宣傳力度
提高政策知曉率和滿意度：
- 通過(guò)政策宣講進(jìn)村（居）活動(dòng)，對(duì)四類兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)法制宣傳和家庭暴力預(yù)防教育。
- 對(duì)父母、受委托監(jiān)護(hù)人集中開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)其正確履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)責(zé)任，促進(jìn)建立和諧家庭關(guān)系。
增強(qiáng)安全防范意識(shí)：
- 提高四類兒童的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，彌補(bǔ)由于家庭教育缺失和監(jiān)護(hù)缺失等帶來(lái)的社會(huì)安全問(wèn)題。
- 協(xié)助中小學(xué)校、村（社區(qū)）及監(jiān)護(hù)家庭做好安全教育，突出暑期防溺水教育，預(yù)防季節(jié)性安全事故。
四、加強(qiáng)教育支持
提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境和支持服務(wù)：
教育者和學(xué)校應(yīng)提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境和支持服務(wù)，幫助自閉癥兒童充分發(fā)展其潛能。
家長(zhǎng)積極參與教育：
家長(zhǎng)也應(yīng)積極參與孩子的教育，與學(xué)校保持密切的溝通和合作。
五、社會(huì)意識(shí)提升
- 加強(qiáng)自閉癥宣傳和教育：
政府、媒體和社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)自閉癥的宣傳和教育，增加公眾對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)和理解，減少對(duì)自閉癥患者的歧視和排斥。
通過(guò)以上措施，河南安陽(yáng)致力于預(yù)防ASD（自閉癥譜系障礙）的發(fā)生，為兒童創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。這些措施不僅有助于早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)自閉癥，還能為有需要的兒童提供全面的支持和服務(wù)。