通過構(gòu)建 “家庭 - 學(xué)校 - 社會 - 政府” 四維聯(lián)動體系，景德鎮(zhèn)已形成覆蓋全年齡段的游戲癮預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，核心干預(yù)措施實(shí)施后青少年游戲過度使用率較三年前下降18.3% 。
景德鎮(zhèn)防止游戲癮發(fā)生并非單一舉措，而是以 “預(yù)防為主、多方協(xié)同、科學(xué)干預(yù)” 為原則，從需求引導(dǎo)、行為規(guī)范、環(huán)境優(yōu)化、服務(wù)保障四個維度出發(fā)，針對不同年齡段人群（尤其是青少年）制定差異化策略，既通過教育引導(dǎo)培養(yǎng)健康用網(wǎng)習(xí)慣，也借助技術(shù)手段和制度保障筑牢防護(hù)屏障，同時注重心理疏導(dǎo)與替代活動供給，形成全鏈條、立體化的預(yù)防治理格局。
一、構(gòu)建多方協(xié)同的預(yù)防治理體系
該體系以 “責(zé)任明確、分工協(xié)作、信息互通” 為核心，明確各主體在游戲癮預(yù)防中的核心職責(zé)，通過定期聯(lián)動機(jī)制形成治理合力。
| 參與主體 | 核心職責(zé) | 具體措施 | 實(shí)施頻次 |
|---|---|---|---|
| 家庭 | 日常行為監(jiān)護(hù)與習(xí)慣培養(yǎng) | 制定家庭用網(wǎng)公約、控制電子設(shè)備使用時長、陪伴參與線下活動 | 每日監(jiān)督，每周家庭溝通 1 次 |
| 學(xué)校 | 健康用網(wǎng)教育與行為引導(dǎo) | 開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程、開展游戲癮危害主題班會、建立學(xué)生用網(wǎng)監(jiān)測機(jī)制 | 每學(xué)期課程≥8 課時，每月主題活動 1 次 |
| 社會 | 環(huán)境營造與資源供給 | 社區(qū)開設(shè)興趣班、圖書館 / 文化館提供免費(fèi)活動空間、企業(yè)推出綠色上網(wǎng)服務(wù) | 興趣班每周 2-3 次，公共空間每日開放 |
| 政府 | 政策制定與監(jiān)督管理 | 出臺地方預(yù)防指南、監(jiān)管網(wǎng)吧 / 游戲場所、投入心理健康服務(wù)資源 | 指南每年更新，場所每月巡查 |
二、聚焦青少年群體的精準(zhǔn)預(yù)防措施
青少年是游戲癮高發(fā)群體，景德鎮(zhèn)針對該群體特點(diǎn)，從 “教育 - 管控 - 疏導(dǎo)” 三方面推進(jìn)精準(zhǔn)預(yù)防。
強(qiáng)化數(shù)字素養(yǎng)與健康用網(wǎng)教育將 “游戲健康使用” 納入中小學(xué)德育與心理健康課程，通過案例教學(xué)、互動討論等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識游戲癮的危害（如影響視力、學(xué)業(yè)、社交能力），掌握時間管理技巧（如 “20-20-20” 用眼法則：每玩 20 分鐘游戲，看 20 英尺外物體 20 秒）。每學(xué)期開展 “家長課堂”，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)科學(xué)管控方法，避免 “一刀切” 禁止或放任不管的極端做法。
嚴(yán)格落實(shí)場景化管控措施在線下場景中，嚴(yán)格執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，要求網(wǎng)吧必須核對未成年人身份證，嚴(yán)禁接納未成年人進(jìn)入，同時聯(lián)合文旅、市場監(jiān)管部門開展 “寒暑假專項(xiàng)檢查”，對違規(guī)場所依法處罰；在線上場景中，推動學(xué)校與家長聯(lián)動，指導(dǎo)家長為未成年人游戲賬號開啟 “青少年模式”，限制每日游戲時長（小學(xué)階段≤1.5 小時，初中階段≤2 小時，法定節(jié)假日不超過 3 小時），屏蔽不良游戲內(nèi)容。
完善心理疏導(dǎo)與干預(yù)服務(wù)全市中小學(xué)均配備專職心理教師，建立 “學(xué)生心理健康檔案”，通過日常觀察、心理測評等方式，及時發(fā)現(xiàn)有游戲依賴傾向的學(xué)生，開展一對一疏導(dǎo)；在社區(qū)層面，依托 “心理健康服務(wù)站”，為有需求的青少年提供免費(fèi)心理咨詢，同時聯(lián)動三甲醫(yī)院精神科，建立 “游戲癮篩查 - 干預(yù) - 轉(zhuǎn)診” 綠色通道，對重度游戲癮患者進(jìn)行專業(yè)治療。
三、優(yōu)化社會環(huán)境與替代活動供給
通過豐富線下活動、營造健康文化氛圍，減少青少年對游戲的過度依賴，從源頭降低游戲癮發(fā)生風(fēng)險。
打造多元化線下活動場景結(jié)合景德鎮(zhèn) “陶瓷文化之都” 特色，開展 “陶瓷手工體驗(yàn)課”“非遺文化研學(xué)” 等活動，吸引青少年參與傳統(tǒng)文化實(shí)踐；依托城市公園、體育場館，組織 “周末親子運(yùn)動會”“青少年足球賽” 等體育活動，鼓勵青少年走出家門、參與運(yùn)動；社區(qū)定期舉辦 “讀書分享會”“科普實(shí)驗(yàn)課”，為青少年提供學(xué)習(xí)、社交的替代選擇，減少碎片化時間對游戲的依賴。
加強(qiáng)正面文化引導(dǎo)與宣傳利用城市公共廣告屏、公交地鐵傳媒等載體，投放 “健康用網(wǎng)” 公益廣告，宣傳游戲癮預(yù)防知識；本地媒體開設(shè) “陽光成長” 專欄，報道青少年積極參與線下活動的案例，傳遞 “適度游戲、多彩生活” 的理念；在校園周邊、商業(yè)街區(qū)等區(qū)域，禁止設(shè)置游戲相關(guān)低俗廣告，營造積極向上的社會環(huán)境。
推動家庭與社會資源聯(lián)動社區(qū)建立 “家長互助小組”，鼓勵家長分享預(yù)防經(jīng)驗(yàn)、互相支持；企業(yè)、社會組織通過 “公益創(chuàng)投” 方式，資助青少年線下活動項(xiàng)目（如 “陶藝夏令營”“科技發(fā)明大賽”），擴(kuò)大活動覆蓋范圍；政府部門將 “游戲癮預(yù)防成效” 納入文明家庭、文明校園評選標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)家庭和學(xué)校重視健康用網(wǎng)習(xí)慣培養(yǎng)。
景德鎮(zhèn)的游戲癮預(yù)防工作，始終堅(jiān)持 “以人為本、標(biāo)本兼治”，既通過制度管控筑牢 “防線”，也通過教育引導(dǎo)和資源供給搭建 “橋梁”，幫助公眾（尤其是青少年）樹立科學(xué)的游戲觀念。隨著 “四維聯(lián)動體系” 的不斷完善，以及社會各界的持續(xù)參與，當(dāng)?shù)赜螒虬a發(fā)生率已呈現(xiàn)穩(wěn)步下降趨勢，為其他城市提供了可借鑒的 “多方協(xié)同、精準(zhǔn)施策” 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來，景德鎮(zhèn)還將結(jié)合數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢，進(jìn)一步優(yōu)化預(yù)防措施，推動游戲癮治理從 “被動干預(yù)” 向 “主動預(yù)防” 升級，更好保障公眾身心健康與社會和諧發(fā)展。
2025 年 08 月 29 日 星期五
