1-3年
四川廣元通過構(gòu)建教育預(yù)防、家庭干預(yù)、專業(yè)治療、技術(shù)防護四位一體的綜合防控體系，有效應(yīng)對青少年網(wǎng)癮問題，形成覆蓋線上線下的立體防護網(wǎng)絡(luò)。
一、教育預(yù)防與法治宣傳
校園常態(tài)化教育
廣元市將網(wǎng)絡(luò)安全納入中小學(xué)課程體系，聯(lián)合網(wǎng)信、公安等部門開展“護苗·綠書簽行動” ，通過法治講座、情景模擬互動等形式普及網(wǎng)絡(luò)成癮危害。例如，昭化區(qū)中學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)安全專題講座，提升學(xué)生賬號安全保護和隱私防護意識 。主題活動強化認(rèn)知
針對“3·18文化市場法制宣傳日”等節(jié)點，組織執(zhí)法人員進校園，結(jié)合真實案例解析網(wǎng)癮成因及后果，引導(dǎo)學(xué)生建立健康用網(wǎng)習(xí)慣 。
| 教育措施 | 廣元特色 | 對比常規(guī)模式 |
|---|---|---|
| 課程設(shè)置 | 融入法治、版權(quán)保護專題 | 單一網(wǎng)絡(luò)安全知識普及 |
| 活動形式 | 案例宣講+互動游戲 | 傳統(tǒng)講座 |
| 參與部門 | 多部門聯(lián)合“護苗聯(lián)盟” | 教育部門主導(dǎo) |
二、家庭與社會協(xié)同干預(yù)
家長能力建設(shè)
通過社區(qū)培訓(xùn)、線上課程指導(dǎo)家長識別網(wǎng)癮早期信號，學(xué)習(xí)非暴力溝通技巧，建立家庭網(wǎng)絡(luò)使用公約。例如，限制每日用網(wǎng)時長至2小時以下，并設(shè)置“無屏?xí)r段” 。社會資源整合
文旅部門打造“正版圖書角”，圖書館舉辦親子共讀活動，減少青少年對虛擬世界的依賴 。網(wǎng)信辦加強網(wǎng)吧、娛樂場所監(jiān)管，嚴(yán)懲違規(guī)接納未成年人行為。
三、專業(yè)治療與技術(shù)支持
全封閉戒癮學(xué)校
廣元擁有教育局監(jiān)管的護航教育全封閉特訓(xùn)學(xué)校，采用軍事化管理與心理輔導(dǎo)結(jié)合模式，通過行為矯正、興趣培養(yǎng)等課程，戒斷周期約6-12個月 。技術(shù)防護升級
推廣校園網(wǎng)絡(luò)實名認(rèn)證系統(tǒng)，部署內(nèi)容過濾工具屏蔽不良信息。2024年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，廣元與省級機構(gòu)簽訂協(xié)議，強化數(shù)據(jù)安全防護 。
四川廣元的網(wǎng)癮防護實踐表明，早期預(yù)防與多維度干預(yù)是核心。通過教育筑牢認(rèn)知防線、家庭構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)阻斷成癮路徑，結(jié)合專業(yè)機構(gòu)兜底治療，形成可持續(xù)的青少年健康用網(wǎng)生態(tài)。這一模式為同類地區(qū)提供了可復(fù)制的經(jīng)驗，但需持續(xù)關(guān)注戒斷后社會融入問題，避免二次成癮風(fēng)險。
