西藏日喀則可從文化浸潤、家校協(xié)同、數(shù)字管理三方面防止網(wǎng)癮:
- 文化替代:開設(shè)唐卡繪畫、藏戲等非遺課程,組織登山夏令營、馬術(shù)體驗等活動,用傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實社交替代網(wǎng)絡(luò)沉迷。
- 家校共育:學(xué)校將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)納入課程,開展“無屏幕日”;家長通過社區(qū)培訓(xùn)使用管控軟件,制定家庭上網(wǎng)公約。
- 數(shù)字管控:電信運(yùn)營商在校園周邊設(shè)置綠色DNS,推廣“珠峰云”平臺推送正向內(nèi)容;教育部門監(jiān)測學(xué)生上網(wǎng)行為,及時預(yù)警。