遵循醫(yī)囑，了解藥物知識(shí)，可有效避免過度服藥。
過度服藥可能引發(fā)嚴(yán)重不良反應(yīng)，甚至危及生命。廣西來賓的居民們可通過以下方法避免過度服藥：
一、遵循醫(yī)囑用藥
- 嚴(yán)格按劑量服用：醫(yī)生會(huì)依據(jù)患者病情、年齡、體重、身體狀況等，精準(zhǔn)計(jì)算出合適的藥物劑量。例如，兒童使用退燒藥對(duì)乙酰氨基酚時(shí)，1 - 3 歲、體重 10 - 15 公斤的孩子，一次用量通常為 0.1 - 0.15 克；4 - 6 歲、體重 16 - 21 公斤的孩子，一次用量為 0.15 - 0.2 克。務(wù)必嚴(yán)格遵循，切勿自行增減。
- 按規(guī)定頻率和療程用藥：藥物在體內(nèi)達(dá)到有效治療濃度并維持一定時(shí)間，才能發(fā)揮最佳療效。像抗生素治療普通細(xì)菌感染，一般需按療程服用 5 - 7 天，若隨意縮短療程，可能致使細(xì)菌未被徹底殺滅，疾病復(fù)發(fā)或產(chǎn)生耐藥性；而隨意延長療程，則會(huì)增加藥物不良反應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。
- 不自行停藥或換藥：一些慢性病，如高血壓、糖尿病，需長期服藥控制病情。若患者自覺癥狀緩解就擅自停藥，血壓、血糖可能大幅波動(dòng)，引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥。如需更換藥物，應(yīng)先咨詢醫(yī)生，由醫(yī)生評(píng)估后決定。
二、了解藥物信息
- 仔細(xì)閱讀藥品說明書：藥品說明書包含藥物的適應(yīng)癥、用法用量、不良反應(yīng)、禁忌證、注意事項(xiàng)等關(guān)鍵信息。例如，服用感冒藥時(shí)，若說明書注明 “高空作業(yè)者、駕駛員慎用”，從事此類工作的人員就需格外留意；若有對(duì)藥物成分過敏的情況，更要依據(jù)禁忌證避免使用。
- 主動(dòng)向醫(yī)生或藥師咨詢：對(duì)藥物存在任何疑問，如服藥時(shí)間（飯前、飯后還是空腹）、特殊劑型（緩釋片、腸溶片等）的服用方法，都可向醫(yī)生或藥師咨詢。像緩釋片需整片吞服，若掰開服用，會(huì)破壞藥物結(jié)構(gòu)，影響療效并可能增加不良反應(yīng)。
三、避免自行用藥
- 不隨意自我診斷用藥：身體不適時(shí)，很多疾病癥狀相似，自行判斷易誤診。比如咳嗽，可能由感冒、過敏、肺炎等多種原因引起，自行服用止咳藥可能掩蓋病情，延誤治療。應(yīng)先就醫(yī)明確病因，再針對(duì)性用藥。
- 謹(jǐn)慎使用非處方藥：雖然非處方藥相對(duì)安全，但也不能隨意使用。購買非處方藥時(shí)，要向藥師說明癥狀、正在服用的其他藥物等，在藥師指導(dǎo)下選擇和使用。例如，同時(shí)服用多種含對(duì)乙酰氨基酚的非處方藥，可能導(dǎo)致對(duì)乙酰氨基酚過量，引發(fā)肝損傷。
四、避免重復(fù)用藥
- 告知醫(yī)生全部用藥情況：若因多種疾病在不同醫(yī)院或科室就診，每次看病都要告知醫(yī)生正在服用的所有藥物，包括處方藥、非處方藥、保健品等。不同醫(yī)生可能因不了解整體用藥情況，開出成分相似的藥物，導(dǎo)致重復(fù)用藥。
- 查看藥物成分：自行用藥時(shí)，仔細(xì)查看藥物成分表，避免同時(shí)服用成分相同或相似的藥物。例如，部分感冒藥和退燒藥都含有對(duì)乙酰氨基酚，同時(shí)服用易造成劑量超標(biāo)。
五、注意藥物相互作用
- 咨詢專業(yè)人士：若需同時(shí)服用多種藥物，向醫(yī)生或藥師咨詢藥物相互作用情況。如抗生素與活菌制劑（如整腸生）合用時(shí)，抗生素可能殺滅活菌，降低療效，此時(shí)需錯(cuò)開服藥時(shí)間。
- 查閱資料：可通過藥品說明書、專業(yè)醫(yī)學(xué)網(wǎng)站等，了解常用藥物的相互作用信息。例如，他汀類降脂藥與某些抗生素（如紅霉素）合用，可能增加肌肉損傷風(fēng)險(xiǎn)。
六、合理儲(chǔ)存藥物
- 按要求儲(chǔ)存：不同藥物對(duì)儲(chǔ)存條件要求各異。一般來說，多數(shù)藥物需避光、密封，在陰涼（不超過 20℃）、干燥處保存；部分藥物，如胰島素，需冷藏（2 - 8℃）保存，但不能冷凍。若儲(chǔ)存不當(dāng)，藥物可能變質(zhì)、失效，服用后不僅無法治病，還可能有害。
- 放置在安全位置：將藥物放在兒童、老人不易接觸的地方，防止誤服。兒童好奇心強(qiáng)，易將藥物當(dāng)糖果誤食；老人可能因記憶力減退，誤服過量藥物。
避免過度服藥，需從遵循醫(yī)囑、了解藥物知識(shí)、謹(jǐn)慎自行用藥等多方面著手，確保用藥安全有效。
