0-6歲
青海海東針對自閉癥譜系障礙（ASD）的防治，以早期篩查干預(yù)為核心，通過多部門協(xié)作和資源整合構(gòu)建全鏈條支持體系，重點關(guān)注兒童發(fā)育關(guān)鍵期，推動家庭、醫(yī)療、教育及社會力量的深度融合，提升區(qū)域整體防治能力。
一、 早期篩查與診斷
基層醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)覆蓋
依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，建立0-6歲兒童發(fā)育監(jiān)測節(jié)點，通過標準化問卷（如M-CHAT）定期評估，確保高危兒童在3歲前完成初步篩查。分級轉(zhuǎn)診機制
疑似病例通過綠色通道轉(zhuǎn)至市級婦幼保健院或省級?？漆t(yī)院（如青海省婦女兒童醫(yī)院），結(jié)合行為觀察量表和神經(jīng)發(fā)育評估確診，平均診斷周期縮短至1個月內(nèi)。
二、 康復(fù)服務(wù)體系
- 機構(gòu)建設(shè)與專業(yè)培訓(xùn)
目前海東市尚無獨立自閉癥康復(fù)機構(gòu)，但通過區(qū)域協(xié)作引入西寧、蘭州等地的專業(yè)資源（如西寧市星光特殊兒童服務(wù)中心），定期開展線上督導(dǎo)與線下實操培訓(xùn)，提升本地醫(yī)護人員及特教老師的干預(yù)技能。
| 康復(fù)資源對比 | 海東現(xiàn)狀 | 協(xié)作城市（西寧/蘭州） |
|---|---|---|
| 專業(yè)康復(fù)機構(gòu)數(shù)量 | 0 | 3家（含省級示范中心） |
| 持證行為分析師（BCBA） | 無 | 5名 |
| 年均培訓(xùn)場次 | 4次（聯(lián)合舉辦） | 12次 |
- 家庭支持計劃
推廣家長學(xué)校模式，提供ASD護理課程和情緒疏導(dǎo)，重點覆蓋農(nóng)村地區(qū)，通過“一對一”家庭訪視降低干預(yù)成本，2024年累計服務(wù)家庭超200戶。
三、 教育與社會融合
融合教育試點
在平安區(qū)、樂都區(qū)推行“特教班+普校隨班就讀”雙軌制，配置資源教室及影子教師，2025年試點學(xué)校增至8所，覆蓋學(xué)齡兒童60名。社會倡導(dǎo)與保障
聯(lián)合殘聯(lián)、公益組織發(fā)起“星光計劃”，提供康復(fù)補貼（人均3000元/年），并通過媒體宣傳減少社會歧視，2023年公眾認知率提升至65%。
青海海東通過早期發(fā)現(xiàn)—科學(xué)干預(yù)—社會支持的三級防治路徑，逐步填補區(qū)域資源空白，未來需進一步強化跨區(qū)域協(xié)作與政策傾斜，推動ASD防治體系向精準化和普惠化發(fā)展，為特殊兒童創(chuàng)造平等成長環(huán)境。
