5-8%
注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的防治需結(jié)合醫(yī)學(xué)干預(yù)、家庭支持與社會(huì)資源整合。廣東汕頭通過(guò)多學(xué)科協(xié)作模式、家校醫(yī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制及早期篩查體系，為患者提供個(gè)性化管理方案，同時(shí)強(qiáng)化公眾認(rèn)知以減少誤診與stigma（污名化）。
一、預(yù)防與早期識(shí)別
孕期與兒童健康管理
孕婦需避免煙酒及環(huán)境毒素，兒童早期減少鉛暴露、均衡營(yíng)養(yǎng)。
汕頭市婦幼保健院推行0-6歲兒童神經(jīng)發(fā)育篩查，高危群體（如早產(chǎn)兒、家族史）每半年評(píng)估一次。
家校聯(lián)動(dòng)教育
學(xué)校教師接受ADHD識(shí)別培訓(xùn)，通過(guò)《Conners量表》等工具初步篩查異常行為。
家長(zhǎng)參與“正念養(yǎng)育課程”，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化作息與正向反饋技巧。
社區(qū)科普宣傳
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心定期舉辦ADHD知識(shí)講座，覆蓋超10萬(wàn)家庭/年。
二、診斷與規(guī)范化治療
多學(xué)科評(píng)估體系
汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院設(shè)立ADHD專(zhuān)病門(mén)診，整合精神科、兒科、心理科專(zhuān)家，采用DSM-5標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合腦電圖、SNAP-IV量表綜合評(píng)估。
分層干預(yù)策略
干預(yù)類(lèi)型 適用人群 核心措施 有效率 行為干預(yù) 輕度癥狀或藥物不耐受者 執(zhí)行功能訓(xùn)練、社交技能課程 60-70% 藥物治療 中重度患者 哌甲酯、托莫西汀（需定期監(jiān)測(cè)心率與血壓） 75-85% 聯(lián)合治療 伴發(fā)情緒障礙者 藥物+認(rèn)知行為療法（CBT） 80-90% 長(zhǎng)期隨訪(fǎng)機(jī)制
每3-6個(gè)月復(fù)診調(diào)整方案，利用電子健康檔案追蹤癥狀變化。
三、社會(huì)支持與資源整合
教育政策支持
汕頭市教育局允許ADHD學(xué)生延長(zhǎng)考試時(shí)間、提供單獨(dú)自習(xí)空間，覆蓋率超90%公立學(xué)校。
心理援助網(wǎng)絡(luò)
公益組織“藍(lán)星計(jì)劃”提供免費(fèi)心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，年接診量超2000例。
數(shù)字化管理工具
“粵健互聯(lián)”平臺(tái)開(kāi)放ADHD癥狀自評(píng)與用藥提醒功能，用戶(hù)超5萬(wàn)人。
ADHD的防治需以科學(xué)證據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)精準(zhǔn)診斷、個(gè)體化干預(yù)及社會(huì)包容減少功能損害。汕頭模式強(qiáng)調(diào)“早篩-規(guī)范-支持”閉環(huán)，未來(lái)需進(jìn)一步擴(kuò)大基層醫(yī)療資源覆蓋，推動(dòng)政策保障與公眾理解。
