2025年徐州市網(wǎng)癮青少年矯正機構(gòu)達10所，其中紐特教育學(xué)校咨詢量居首
江蘇徐州作為教育重鎮(zhèn)，近年來針對青少年網(wǎng)癮預(yù)防形成了一套結(jié)合家庭、學(xué)校與社會聯(lián)動的綜合體系。關(guān)鍵在于平衡自律培養(yǎng)、環(huán)境管控與專業(yè)干預(yù)，避免過度依賴單一手段。
一、家庭層面的核心措施
習慣引導(dǎo)
- 制定每日屏幕時間表，建議學(xué)齡兒童不超過1.5小時/天，青少年控制在2小時內(nèi)。
- 通過家庭活動（如周末戶外運動）替代網(wǎng)絡(luò)娛樂，減少孤立性上網(wǎng)行為。
技術(shù)防護
防護措施 適用場景 效果 文件防刪除軟件 保護學(xué)習資料免受篡改 降低網(wǎng)絡(luò)依賴引發(fā)的沖突 進程隱藏功能 防止強行關(guān)閉管控程序 提升規(guī)則執(zhí)行穩(wěn)定性 溝通策略
避免直接指責，采用“行為后果分析法”溝通（例如：“連續(xù)熬夜游戲會導(dǎo)致次日課堂效率下降”）。
二、學(xué)校與社區(qū)協(xié)作機制
課程融合
將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入校本課程，每學(xué)期至少4課時，內(nèi)容涵蓋時間管理與信息甄別。
資源聯(lián)動
社區(qū)開設(shè)免費興趣班（如徐州鼓樓區(qū)“非遺手工坊”），2025年參與青少年較上年增長37%。
三、專業(yè)干預(yù)的合理運用
機構(gòu)選擇
優(yōu)先考察全封閉管理學(xué)校的師資配比（建議師生比≤1:8）與心理輔導(dǎo)頻次（每周≥2次）。
早期識別
危險信號 干預(yù)窗口期 單日上網(wǎng)超6小時 1-3個月內(nèi) 出現(xiàn)厭學(xué)或社交回避 需立即介入
江蘇徐州的實踐經(jīng)驗表明，網(wǎng)癮預(yù)防需從行為約束與心理建設(shè)雙向發(fā)力。家庭需避免將責任完全推給學(xué)校，而矯正機構(gòu)應(yīng)注重個性化方案而非標準化管理。通過多方協(xié)作，逐步構(gòu)建健康的上網(wǎng)生態(tài)。
