1. 多方聯動、早期干預、專業(yè)治療

在江蘇蘇州，預防和應對游戲成癮問題已形成由政府主導、學校教育、家庭參與、社區(qū)協(xié)同及專業(yè)醫(yī)療機構介入的綜合性體系。該體系旨在通過早期識別與干預、普及健康使用電子產品的知識、提供專業(yè)的心理咨詢與治療服務，以及構建完善的聯動機制，共同保障未成年人的身心健康，有效預防游戲成癮的發(fā)生與發(fā)展 。

（一）政府引導與制度建設

1. 政策法規(guī)保障：依托修訂后的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，為預防游戲成癮提供了堅實的法律基礎，并推動建立罪錯未成年人的分級干預機制 。
2. 構建聯動機制：政府相關部門致力于構建游戲成癮綜合防治的聯動機制，整合文化、教育、公安、司法及醫(yī)療衛(wèi)生等多方力量，形成工作合力 。
3. 完善防治規(guī)范：持續(xù)完善游戲成癮綜合防治的制度規(guī)范，明確相關干預機構的職責，為防治工作提供制度支持 。

（二）學校教育與日常管理

1. 開展主題宣教：學校是預防教育的主陣地，通過舉辦《謹防網絡成癮，做合格中學生》等主題宣講活動，向學生普及游戲成癮的原因、危害及預防方法 。
2. 融入課程體系：將正確使用電子產品、預防數字成癮等內容融入日常教學，引導學生養(yǎng)成良好的使用習慣 。
3. 加強師資建設：提升教師在心理健康教育方面的能力，將相關知識納入師資培訓和考核，確保學校能有效開展預防工作 。

（三）家庭參與與親子溝通

1. 建立“三全”支持模式：探索構建社區(qū)全域、父母全程、家庭全類型的“三全”社區(qū)家庭教育支持模式，強化家庭在預防中的基礎作用 。
2. 促進良性溝通：強調學校、家長和學生三方進行良性溝通，共同引導孩子正確使用網絡，轉移其興趣點 。
3. 發(fā)揮家長學校作用：在城市社區(qū)普遍建立家長學校，為家長提供科學的家庭教育指導，幫助其掌握預防游戲成癮的有效方法 。

（四）專業(yè)機構與心理干預

1. 提供專業(yè)診療：蘇州擁有蘇州廣濟醫(yī)院、蘇州明基醫(yī)院、蘇州蘇哈醫(yī)院等多家專業(yè)機構，設有兒童青少年精神科或專門的心理咨詢與治療部門，提供包括網絡成癮在內的專業(yè)服務 。
2. 運用科學療法：專業(yè)機構采用認知行為療法、家庭治療、團體心理咨詢等多種心理治療方法，有效降低游戲成癮行為 。
3. 實施綜合治療：部分機構提供沙盤游戲、繪畫治療、放松治療等多元化的心理干預手段，深入解決游戲障礙的根源問題 。

江蘇蘇州通過構建一個涵蓋政府、學校、家庭和專業(yè)機構的多維度、多層次的防護網絡，運用政策引導、教育宣傳、家庭支持和專業(yè)治療等多種手段，形成了較為完整的游戲成癮預防與干預體系。這一體系強調早期干預和多方協(xié)作，旨在從根本上滿足青少年的心理需求，引導其建立健康的生活方式，從而有效預防游戲成癮問題的發(fā)生。