40多名特教老師通過(guò)專(zhuān)業(yè)干預(yù)幫助孤獨(dú)癥兒童融入社會(huì)
青海西寧在預(yù)防自閉癥方面采取多元化的科學(xué)策略，涵蓋早期干預(yù)、營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)、社會(huì)環(huán)境優(yōu)化等核心領(lǐng)域，結(jié)合本地資源形成特色實(shí)踐。
一、早期教育與家庭互動(dòng)
特教機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)支持
青海省西寧市星光特殊兒童服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)提供系統(tǒng)化訓(xùn)練，例如通過(guò)顏色識(shí)別、繪畫(huà)互動(dòng)等課程刺激兒童認(rèn)知發(fā)展。特教老師采用個(gè)性化方案，幫助兒童建立基礎(chǔ)社交能力。干預(yù)方式 具體措施 效果 感官訓(xùn)練 顏色識(shí)別、觸覺(jué)游戲 提升感知和注意力 社交技能培養(yǎng) 小組互動(dòng)、角色扮演 增強(qiáng)溝通與合作能力 家庭早期溝通
家長(zhǎng)需從嬰兒期開(kāi)始增加語(yǔ)言互動(dòng)，通過(guò)日常對(duì)話(huà)、親子閱讀等方式促進(jìn)孩子語(yǔ)言和情感發(fā)育，減少孤立行為風(fēng)險(xiǎn)。
二、營(yíng)養(yǎng)與健康管理
飲食結(jié)構(gòu)調(diào)整
增加富含維生素D、Omega-3脂肪酸的食物（如魚(yú)類(lèi)、堅(jiān)果），限制高糖和加工食品攝入，以支持神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。孕期與嬰幼兒保健
孕婦需補(bǔ)充葉酸，嬰幼兒定期進(jìn)行發(fā)育篩查，確保營(yíng)養(yǎng)均衡和生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)。
三、社會(huì)支持與環(huán)境營(yíng)造
社區(qū)融合活動(dòng)
通過(guò)公益項(xiàng)目組織兒童參與集體活動(dòng)，如繪畫(huà)課、戶(hù)外游戲，降低社交障礙。公眾意識(shí)提升
開(kāi)展自閉癥科普宣傳，減少歧視，鼓勵(lì)包容性教育環(huán)境。
青海西寧的實(shí)踐表明，多維度干預(yù)是預(yù)防自閉癥的關(guān)鍵。通過(guò)整合專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、家庭參與和社會(huì)資源，能夠有效促進(jìn)兒童健康發(fā)展，為“星星的孩子”點(diǎn)亮融入社會(huì)的道路。