2024年，平?jīng)鍪行睦斫】岛Y查覆蓋2萬余人次，心理援助熱線實(shí)現(xiàn)七縣（市、區(qū)）全覆蓋。
甘肅平?jīng)鐾ㄟ^構(gòu)建多層次、廣覆蓋的心理健康預(yù)防與干預(yù)體系，有效降低重度焦慮發(fā)生率。該體系整合政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)、家庭參與、社會(huì)協(xié)同的四方力量，依托科學(xué)篩查、早期干預(yù)、社會(huì)支持、法治保障、專業(yè)矯治五大支柱，形成“預(yù)防-識(shí)別-干預(yù)-康復(fù)”全鏈條服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為不同人群提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化心理健康服務(wù)，顯著提升全市居民心理韌性與幸福感。
一、構(gòu)建心理健康預(yù)防體系
政策制度保障 平?jīng)鍪谐雠_(tái)《推動(dòng)法治副校長制度實(shí)職化運(yùn)行的實(shí)施意見》等政策，將心理健康納入法治校園、平安校園建設(shè)。建立黨委政府主導(dǎo)、學(xué)校主抓、家庭主責(zé)、學(xué)生主角、社會(huì)參與的心理健康教育責(zé)任體系，明確各級(jí)部門職責(zé)，為預(yù)防重度焦慮提供制度支撐。
心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 全市建成市區(qū)兩級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，設(shè)立“高祿璋心理工作室”等專業(yè)機(jī)構(gòu)，開通“0933—8610123”心理援助熱線，實(shí)現(xiàn)七縣（市、區(qū)）全覆蓋。依托甘肅醫(yī)學(xué)院等專業(yè)機(jī)構(gòu)，開展心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)診服務(wù)，形成“篩查-預(yù)警-干預(yù)-轉(zhuǎn)介”閉環(huán)管理。
心理健康教育普及 開展全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作專項(xiàng)行動(dòng)，邀請(qǐng)專家開展“線上+線下”講座，累計(jì)受益師生家長42萬人次。全市中小學(xué)均成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組，將心理健康教育納入德育評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化課程設(shè)置，建成青少年法治資源教室80個(gè)、模擬法庭3個(gè)，提升全民心理素養(yǎng)。
二、科學(xué)篩查與早期識(shí)別
全員心理健康篩查 在全市教師學(xué)生中開展焦慮、抑郁障礙心理健康篩查，受測(cè)超2萬人次，為教育部門科學(xué)決策提供依據(jù)。甘肅醫(yī)學(xué)院等高校使用國家教育部大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)新生進(jìn)行全員心理篩查，建立動(dòng)態(tài)心理健康檔案。
重點(diǎn)人群監(jiān)測(cè) 針對(duì)留守兒童、困境兒童、罪錯(cuò)未成年人等群體，建立“早預(yù)警、早處理”機(jī)制。通過“結(jié)對(duì)幫扶·愛心平?jīng)觥惫こ?，?duì)特殊群體開展定期心理評(píng)估，依托“希望小屋”等陣地提供持續(xù)心理支持。
篩查工具與方法 采用標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)評(píng)量表，結(jié)合訪談、觀察等多種方法，確保篩查科學(xué)性。篩查數(shù)據(jù)由專業(yè)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格分析處理，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)個(gè)體建立“一人一檔”，制定個(gè)性化干預(yù)方案。
篩查對(duì)象 | 篩查工具 | 覆蓋范圍 | 數(shù)據(jù)管理方式 |
|---|---|---|---|
全市師生 | 焦慮、抑郁障礙專用量表 | 2萬余人次 | 動(dòng)態(tài)檔案、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí) |
高校新生 | 教育部大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng) | 全體新生 | 集中分析、分類干預(yù) |
特殊群體 | 綜合評(píng)估量表+訪談 | 留守兒童等 | 一人一檔、定期跟蹤 |
三、多層次干預(yù)與矯治
心理危機(jī)干預(yù) 建立心理危機(jī)快速響應(yīng)機(jī)制，心理援助熱線提供24小時(shí)專業(yè)服務(wù)。法治副校長每月進(jìn)校園，參與心理輔導(dǎo)矯治、矛盾糾紛化解，全市1321所中小學(xué)、幼兒園實(shí)現(xiàn)全覆蓋。建成全省首所“陽光學(xué)校”，對(duì)罪錯(cuò)未成年人開展思想、行為、心理綜合矯治。
分級(jí)分類干預(yù) 對(duì)篩查出的不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)個(gè)體，采取差異化干預(yù)措施：輕度風(fēng)險(xiǎn)群體開展團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康講座；中度風(fēng)險(xiǎn)群體提供個(gè)體咨詢、家庭治療；重度風(fēng)險(xiǎn)群體及時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，避免病情惡化。
家校社協(xié)同干預(yù) 深化“家、校、社”協(xié)同育人模式，建成家愛服務(wù)驛站11處，組建家庭教育講師團(tuán)7支。通過“12355”青少年服務(wù)平臺(tái)，為未成年人提供法律援助、心理咨詢服務(wù)。開展“青春自護(hù)·有你有我”系列活動(dòng)，增強(qiáng)青少年心理調(diào)適能力。
干預(yù)層級(jí) | 干預(yù)對(duì)象 | 主要措施 | 實(shí)施主體 |
|---|---|---|---|
一級(jí)干預(yù) | 全體人群 | 心理健康教育、科普宣傳 | 學(xué)校、社區(qū)、家庭 |
二級(jí)干預(yù) | 高風(fēng)險(xiǎn)人群 | 團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、家庭治療 | 心理輔導(dǎo)站、專業(yè)機(jī)構(gòu) |
三級(jí)干預(yù) | 重度焦慮患者 | 醫(yī)療轉(zhuǎn)介、藥物治療、專業(yè)矯治 | 精神衛(wèi)生中心、醫(yī)院 |
四、社會(huì)支持與環(huán)境優(yōu)化
社會(huì)關(guān)愛網(wǎng)絡(luò) 建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校107所，開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)集中活動(dòng)。在校園周邊建設(shè)治安崗?fù)?35個(gè)，設(shè)置“護(hù)學(xué)崗”1290個(gè)，優(yōu)化成長環(huán)境。深化“結(jié)對(duì)幫扶·愛心平?jīng)觥惫こ?，幫辦實(shí)事517件，落實(shí)政策3280件。
文化環(huán)境營造 充分利用紅色文化資源，組織1.2萬名學(xué)生參觀愛國主義教育基地，傳承紅色基因。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理，清理“飯圈文化”“祖安文化”等不良現(xiàn)象，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
專業(yè)隊(duì)伍建設(shè) 建立心理健康服務(wù)專家?guī)欤刚?qǐng)精神科副主任醫(yī)師等專業(yè)人員開展培訓(xùn)督導(dǎo)。平?jīng)鍪锌偣?huì)向基層職工提供心理健康講座服務(wù)，提升全社會(huì)心理健康服務(wù)能力。
甘肅平?jīng)鐾ㄟ^系統(tǒng)化、科學(xué)化、社會(huì)化的心理健康預(yù)防與干預(yù)體系，有效降低了重度焦慮的發(fā)生率，提升了居民心理健康水平。這一模式以政策為保障、篩查為基礎(chǔ)、干預(yù)為核心、社會(huì)為支撐，形成了具有地方特色的心理健康服務(wù)樣板，為其他地區(qū)提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
